Planeacion

DOSIFICACIÓN ESPAÑOL

PROPÓSITOS

A
Escribir hechos históricos en base a distintas fuentes de información.
B
Reconocer las características de las fábulas y los refranes.
C
Escribir anunciospublicitarios y divulgarlos.

PROYECTO DIDÁCTICO

A
Vamos a contar la historia
B
Todo cabe en un refrán sabiéndolo fabular
C
Carteles a la medida

ÁMBITO

A
Estudio
B
Literatura
CParticipación comunitaria y familiar

USOS SOCIALES DE LA LENGUA

A

Estudiar y reescribir relatos históricos.
B

Leer fábulas y escribir narraciones acompañadas de un refrán.

Identificarexpresiones coloquiales de su comunidad.

Poner en práctica de forma pertinente las expresiones coloquiales de su comunidad.
C

Utilizar varias estrategias para persuadir.

TEMAS DE REFLEXIÓNA.

* Empleo de las palabras que indican tiempo para determinar el orden de los sucesos.
* Empleo de palabras y frases que indican relación causa-consecuencia.
* Empleo de los signos de puntuaciónpara organizar las unidades textuales: la utilización de puntos para separar oraciones y de comas para separar elementos de una lista de propiedades o características.
* Puntuación convencional alutilizar nexos como "cuando", "en consecuencia", "por lo tanto", "debido a".
* Organización de párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo.
* Ortografía convencional de las palabras utilizadasen los textos.

B.
* Estructura y función de las fábulas: utilización de animales como personajes para resaltar características humanas, trama alusiva a virtudes y defectos humanos; presencia (nonecesaria) de moraleja; hacer cavilar sobre las virtudes y los defectos humanos.
* Estructura y función de los refranes: resumir los efectos de actos humanos por medio de comparaciones, analogías ymetáforas.
* Discrepancias y similitudes entre fábulas y refranes.

C
• Estructura y función de anuncios publicitarios.
• Característica de las frases publicitarias.
• Tamaño y disposición...