Planeacion

AGENDA DE TRABAJO
LICENCIATURA: LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA SEMESTRE: SEGUNDO SEMESTRE A
ASIGNATURA: MATEMATICAS Y SU ENSEÑANZA 1
DOCENTE: LIC. JORGE LUIS ZAVALA ESPINOSAHORAS-SEMANAS: 6



MES



SEMANA


ACTIVIDAD


TIEMPO ESPERADO


FEBRERO


7-10
Nuestra experiencia personal con las matemáticas
4

13-17
El papel de los problemas en el aprendizaje de las matemáticas
6

20-24
El papel del juego en el aprendizaje de las matemáticas
6FEBRERO-MARZO


27-2

El método de ensayo y error y la variación de la incógnita
6


MARZO


5-9
El enfoque para la enseñanza de las matemáticas
6

12-16
Significados múltiples del numero natural, situaciones que dan lugar a sus significados y procedimientos de solución.
6

19-23
Representaciones diversas de los números naturales; el sistema de numeración decimal
6

26-30Análisis de situaciones didácticas (noción de “situación didáctica”; variables didácticas de la situación y su relación con los procedimientos que propician formas de validar resultados).
6


ABRIL


3-7
Los conocimientos previos de los niños acerca del sistema decimal de numeración
4

16-20
Secuencia de situaciones para el desarrollo de la noción de numero en primer y segundo gradosde primaria
6

23-27
Problemas aditivos y multiplicativos
6


MAYO


2-4
Problemas aditivos y multiplicativos
4

16-18
Proceso de aprendizaje de los niños en relación con las operaciones fundamentales
4

21-25
Proceso de aprendizaje de los niños en relación con las operaciones fundamentales
6

22-26
Secuencias didácticas para el estudios de problemas aditivos ymultiplicativos
4

MAYO-JUNIO


28-1

Secuencias didácticas para el estudios de problemas aditivos y multiplicativos
6


JUNIO


4-8
Calculo mental estimación de resultados y el uso de la calculadora
6

11-15
Orientación, organización y estructuración del espacio; el plano cartesiano
6

18-22
Propiedades geométricas de figuras planas y cuerpos
6

25-29
Dibujo y trazosgeométricos. Construcciones con regla y compas
6

JULIO


2-6

Situaciones didácticas para el desarrollo de la orientación espacial
6

Cada sesión de trabajo consta de horas. El curso incluye periodos de trabajo docente en la escuela primaria con una duración de horas.



COMPETENCIAS O RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO


HABILIDADESINTELECTUALES ESPECIFICAS

Plantea, analiza y resuelve problemas, enfrenta desafíos intelectuales generando respuestas propias a partir de sus conocimientos y experiencias. En consecuencia, es capaz de orientar a sus alumnos para que éstos adquieran la capacidad de analizar situaciones y de resolver problemas.


DOMINIO DE LOS CONTENIDOS DE ENSEÑANZA

Conoce con profundidad los propósitos, loscontenidos y los enfoques que se establecen para la enseñanza, así como las interrelaciones y la racionalidad del plan de estudios de educación primaria.


COMPETENCIAS DIDACTICAS
Conoce y aplica distintas estrategias y formas de evaluación sobre el proceso educativo que le permiten valorar efectivamente el aprendizaje de los alumnos y la calidad de su desempeño docente. A partir de laevaluación, tiene la disposición de modificar los procedimientos didácticos que aplica.


IDENTIDAD PROFESIONAL Y ETICA
Reconoce, a partir de una valoración realista, el significado que su trabajo tiene para los alumnos, las familias de éstos y la sociedad.


PROPÓSITOS DE LA ASIGNATURA


Se pretende que a través de este curso los estudiantes:
• Consoliden el conocimiento de los contenidos...