Planeacion

EN ESTA PLANEACION SE TRABAJA EL VALOR DEL RESPETO
ASIGNATURA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA BLOQUE III LOS DESAFIOS DE LAS SOCIEDADES ACTUALES
COMPETENCIA • Respeto y aprecio de la diversidad.
•Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y a la humanidad
TRABAJO TRANSVERSAL Comprendo que en México y en el mundo las personas tienen diversas formas de vivir, pensar, sentir e interpretar larealidad y manifiesto respeto por las distintas culturas de la sociedad
AMBIENTE ESCOLAR Y LA VIDA COTIDIANA DEL ALUMNO Identifico acciones realizadas por mujeres y hombres en la búsqueda de unaconvivencia basada en la equidad de género.
Analizo problemas sociales como la migración, el maltrato infantil o la discriminación hacia los indígenas y hacia las mujeres.
APRENDIZAJES ESPERADOSParticipa en acciones individuales y colectivas que promueven el cuidado de la salud, el agua, el suelo, el aire, las plantas y los animales del planeta.
ACTIVIDADES

SECCIÓN A3. Contribuimos aldesarrollo sustentable

Preguntas para discusión y reflexión (conocimientos previos)

¿Qué hacemos por nuestro ambiente y sus recursos?
¿Cómo cuidamos la salud del agua, el suelo, el aire, las plantas ylos animales del planeta?
¿Qué debemos hacer para contar con los recursos naturales en el presente y el futuro?
¿De qué manera mis acciones impactan el ambiente?

Posibles actividades deaprendizaje (pág. 60-63, 75)
• Los alumnos realizan un recorrido en la zona aledaña a la escuela y reconocen los principales problemas ambientales que afectan la zona: basura, contaminación –del agua, delaire, del suelo–, plagas, erosión, derrame de sustancias químicas.
• Con información del libro de Ciencias Naturales 251 Formación Cívica y Ética y Desarrollo Humano proyectan a futuro lo que puedepasar en la localidad si se permite que estos problemas se acrecienten y cómo afectarán a los alumnos y a la población.
• Buscan información sobre el estado actual de los recursos naturales en...