Planeacion

|Escuela: | |Clave: | |Localidad: | |
|GDO.GPO. 4° PROYECTO | |Periodo de aplicación: | |
| |Maratón escolar | |24 de agosto- 4 de sep. ||ASIGNATURAS |TEMAS/SUBTEMAS |
| |(ESP) EL LIBRO MISTERIOSO. ||ESPAÑOL |(MAT) Lectura de croquis y mapas, ubicación de puntos y trayectos. |
|CIENCIAS NATURALES |(C. N.) LOS SENTIDOS; -¿Como nos relacionamos con el mundo?, -¡Mmm que sabroso!, -¿Alguna vez ||FORMACION CIVICA Y ETICA |has pensado como oyes? |
|HISTORIA |(F. C. y E.) NIÑOS Y NIÑAS CUIDAN SU SALUD E INTEGRIDAD PERSONAL; -Cuida tus dientes. ||MATEMÁTICAS |(HIST) LOS PRIMEROS POBLADORES; - De Asia a América, - Los primeros pueblos. |
| |(GEO) LOS PLANOS Y LOS MAPAS |
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|APRENDIZAJES ESPERADOS |Relata situaciones que vivió, leyó, imaginó o le contaron, cuidando el orden de los hechos. |
||Describe como se relaciona con el mundo a través de sus cinco sentidos. |
| |Reconoce la estructura y funcionalidad de los órganos de los sentidos. |
||Utiliza sus sentidos para ubicarse dentro de un trayecto conocido. |
| |Interpreta y describe mapas, croquis planos y trayectos. |
||Reconoce y comprende la diferencia entre planos y mapas |
| |Realiza mapas en donde sitúa lugares y crea sus códigos. |
||Reconoce la utilidad de los sentidos para la supervivencia de los primeros pobladores. |
| |Reconoce la importancia de los sentidos en el cuidado de su salud. |
|PROPOSITOS...