planeacion

 ESCUELA SECUNDARIA
Plan de trabajo del bloque
Unidad # 1. Conocimiento de mi mismo fecha. Septiembre – octubre
Propósito del bloque Desglose didáctico
El propósito del presente bloque es que los alumnos refuercen el conocimiento de su cuerpo e identifiquen los elementos queconformen el concepto de si mismo mediante actividades que les permiten desarrollar su potencial expresivo y comunicativo, desplegar la competencia motriz y contribuir a la integración de su corporeidad.
Secuencia de trabajo 1. ⁄ No de sesiones. 3
¿Qué podemos hacer para conocernos?

Secuencia de trabajo 2. ⁄ No de sesiones. 2
¿podemos comunicarnos solo con las manos

Secuencia de trabajo3. ⁄ No de sesiones. 2
¿Cómo es mi grupo de amigos

Secuencia de trabajo 4. ⁄ No de sesiones. 3
¿Cómo percibo mi cuerpo

Actividad complementaria
Total 11
Conozco mi frecuencia cardiaca

Duración: 16 sesiones
NOTA: es importante planear en que sesión inicia cada secuencia de trabajo y como se puedeintegrar la actividad complementaria.

sesión
inicio
desarrollo
cierre

1
*Actividad de rompe hielos
*propósito de la secuencia de trabajo.
*Presentación
*Presentación del programa
*Presentación del bloque
*Desarrollo sobre los temas a trabajar
*Aprendizajes esperados



2
Inicio de la secuencia de trabajo # 1
*como se toma la frecuencia cardiaca.
*juego
Dos contra uno.*actividad 1
Quien hace algo que no pueda hacer su sombra
*juego
los espejos
*reflexionar sobre la actividad física


3
*toma de la frecuencia cardiaca en reposo.
*juego
De los encantados.
*actividad 2
Las brujas.
*juego
De los pases.
*toma de la frecuencia cardiaca en ejercicio.
*platica
Como somos
*rasgos
*características
*preferencias


4

*toma de la frecuenciacardiaca en reposo.
*actividad 3
Cuales son nuestras aficiones.
*actividad 4
Así soy yo.
*toma de la frecuencia cardiaca en ejercicio
*manejo de la ficha de control.
*platica
Cuales son sus experiencias y aprendizajes logrados.
*toma de la frecuencia cardiaca en recuperación


5
Inicio de la secuencia de trabajo # 2
*propósito de la secuencia de trabajo
*juego
Nombre y acción.*actividad 1
Salúdame como quieras.
*actividad 3
Las sensaciones
*juego
Adivina que

*platica
Las formas de comunicarnos.


6

*actividad 2
Lenguaje con las manos.
* desarrollo
* platica
Lenguaje con las manos


7
*inicio de la secuencia de trabajo # 3
*propósito de la secuencia de trabajo
*actividad 1
Todos tras ellas.

*actividad 2
Ven por mi
*juego
El péndulo.*planteamiento
*Se participo y colaboro en todas las actividades.
*Se respondió alas expectativas del grupo.



8

*actividad 3
Pateo la pelota. Y acorrer todo el mundo.


*actividad 4
Trasportar al compañero.
*juego
Al ataque
*planteamiento
Como es mi grupo de amigos.


9
*actividad complementaria

*conozco mi frecuencia cardiaca.
*el dolor una señal de alarma.
*actividad 1Conociendo mi frecuencia cardiaca.
*actividad 2
Circuito de acción motriz.
*tarea
Traer una ficha de control de mi frecuencia cardiaca.


10
*inicio de la secuencia de trabajo # 4
*propósito de la secuencia de trabajo
*juego
La sopa de imágenes.
*actividad 1
Las siete maravillas de mis compañeros.
*reflexión
Cuales son sus características expresando rasgos de su personalidad y las desus compañeros con sentido positivo.


11
*juego
Puntos de apoyo
*actividad 2
El dibujo parlante.
*platica
Sobre la convivencia y el respeto para las personas con capacidades diferentes.


12

*juego
Que incida con el propósito.
*actividad 3
Estructuras móviles.
*platica de cierre
*características y rasgos de su personalidad.
*convivencia
*respeto
*valores.


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