Planeacion

ESCUELA “PROFR. ENRIQUE GARCIA SANCHEZ ”

PLANEACIÓN DIDÁCTICA del 15 al 26 de Marzo de 2010

Nombre del Maestra (o): _Rosa Catalina Pacheco Quiroz Grado Primero Grupo “B”

PROYECTO: _Elabora un audiocuento DURACIÓN: Dos semanas BLOQUE IV

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Las cinco competencias para la vida.

PROPÓSITOS, TEMAS YAPRENDIZAJES ESPERADOS

|ESPAÑOL |MATEMÁTICAS |EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD |FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA |EDUCACIÓN ARTÍSTICA |
|Ámbito: De la literatura. Reescribir |Eje: Sentido numérico y pensamiento |Bloque: Exploro mi comunidad |CONSTRUIMOS REGLAS PARA VIVIRY CONVIVIR |Música: |
|cuentos. |algebraico y Forma, espacio y Medida |Temas: |MEJOR. |Apreciación : Discriminar la intensidad |
|Aprendizajes esperados: |Tema: Cálculo mental y Medida. |_ Los horarios de las niñas y los niños,|Sección A3: |(fuerte, media y débil) y altura (agudos,|
|__ Identifica la trama de cuentos |Conocimientos y Habilidades: |Actividades que se realizan con el uso de |Comprendo y valoro la satisfacción de mis|medios y graves) de diferentes sonidos . |
|infantiles. |__ Descomponer números de dos cifras como|fuentes de luz, calor y sonido. |necesidades básicas como parte del | |
|__ Identifica las similitudes y |sumas de un sumando que repite y algo más. |Aprendizajes esperados: |respeto a mis derechos y aprecio la |Expresión: Crear sonidos de diferente |
|diferencias de la trama. |Medición ycomparación de longitudes |_ Identifica las horas del día en un reloj |responsabilidad de los adultos que me |intensidad y/o altura. |
|__Identifica las letras apropiadas para |utilizando unidades de medida arbitraria. |con manecillas. |brindan cuidado y afecto. | |
|escribir frases opalabras determinadas. |Competencia: Manejar técnicas |_ Identifica como han cambiado los relojes | |Contextualización: |
|__Adapta el lenguaje para ser escrito. |eficientemente y validar procedimientos y |a lo largo del tiempo. | |Reconocer y establecer la relaciónentre |
|__ Explica su punto de vista a otros |resultados. |_Relaciona diferentes fuentes de luz y | |intensidad y altura de diferentes fuentes|
|alumnos. | |calor con sus efectos y aplicaciones en la ||de sonidos. |
| | |vida diaria. | | |
| | |_ Identifica distintos sonidos en el lugar || |
| | |donde vive y describe algunas formas de | | |
| | |producirlos....