planeacion

PLANEACIÒN
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Ordenando Números. CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático.
COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implicanponer en práctica los principios de conteo. PROPÓSITO: Que usen el razonamiento matemático en situaciones de correspondencia cantidad y ubicación al contar.
VARIANTES: usamoslápices, y gomas, crayolas para colorear los dibujos de la hoja.
ESPACIO:
El Au TIEMPO: 2 hrs aprox. ORGANIZACIÓN: Grupal. MODALIDAD: Unidad Didáctica.
DESARROLLO DE LAACTIVIDAD.
INICIO:
¿Para qué nos sirven los números? ¿Dónde los han visto? ¿Han visto las monedas?, ¿Hasta qué número saben contar?
DESARROLLO: Les repartiré una hojadonde relacionen grupos con el mismo número de objetos; terminando esta actividad, jugaremos con el memórame de números, nos sentaremos en el piso en forma de circulo, lesexplicare que el juego consiste en voltear las tarjetas y encontrar dos iguales (ellos tendrán que reconocer y mencionar el numero q está en la tarjeta); así hasta que todosparticipen.
FIN DE LA SITUACIÓN: ¿Les gustaron las actividades? ¿Ya habían jugado con un memórame?
EVALUACIÓN: en la actividad de las hojas los niños presentaron algunasdificultades, al escribir los números de acuerdo a la orientación correcta ej. 3 lo hacían colocándolo el numero del lado contrario o acostado, pero ante esa situación no fue unimpedimento para que realizaran la actividad ya que conocen los números y después lo hicieron correctamente; durante el juego algunos niños no realizaron la actividad como tal ya quelevantaban más de dos tarjetas, continuando con la actividad fuimos encontrando el par de cada tarjeta y cada uno mencionaba el núm. de objetos que tenia cada tarjeta.