planeacion

Jueves 3 de octubre
Actividad#1
Campo formativo: Desarrollo físico y salud.
Aspecto: Coordinación, fuerza y equilibrio.
Competencia: Mantiene el control de movimientos que implica fuerza,velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.
Aprendizaje esperado: Participa en juegos que implican control de movimientos del cuerpo durante un tiempo determinado.
Tiempo: 30minutos.
Actividad:
Inicio:
Saldremos al patio y se iniciará la clase con una dinámica sobre una ballena, la cual dice: era una ballena gorda gorda gorda que quería ser la más bella del mundo,para todos conquistar la ballena aprendió a:
-Brincar con el pie derecho
-Brincar con el pie izquierdo.
-Brincar en dos pies.
-Caminar sobre una línea sin salirse de ella
-Brincar en dos piespara enfrente y para atrás
-Nadar
El niño tendrá que realizar cada una de estas acciones.
Desarrollo:
Habrá colocados en el piso varios aros, habrá música y mientras suene los niños tendrán quegirar el aro con la cadera, cuando pare ellos tendrán que parar y dejar el aro en el piso, posteriormente cuando vuelva a sonar tendrán que hacerlo con el brazo y al final con el pie.
Cierre:
Haremosun circulo, tomando la distancia necesaria entre cada niño, se dará la indicación de que se paren en un pie y el otro lo pongan a la altura de la cadera con los brazos extendidos, tendrán quequedarse 10 segundos en esa posición, posteriormente con el otro pie.
Materiales:
Aros.
Grabadora con música.
Estrategia de evaluación:
Observación directa.



Actividad #2
Campo Formativo:Desarrollo Personal y social
Aspecto: Identidad personal
Competencia: Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros.
Aprendizajeesperado: Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.
Tiempo: 45 minutos
Inicio:
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