Planeacion

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL
ESC. SEC. PART. “SIMÓN BOLÍVAR”PLAN ANUAL DIDÁCTICO
CICLO ESCOLAR 2011-2012.

ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA GRADO: SEGUNDO
OBJETIVO GENERAL: Que el alumno conozca laimportancia de los valores y los derechos humanos construidos a lo largo de la historia del hombre.


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|PERIODO |CONTENIDO DE APRENDIZAJE |TIEMPO|METODOLOGÍA |ACTIVIDADES SUGERIDAS A REALIZAR |INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN |
| |Bloque 1: Importancia de la Formación cívica y ética| | | | |
|BLOQUE I |en el desarrollo social y personal. |34 horas|Expositivo |Interpretación de información. |Elaboración de mapas conceptuales.|
| |1. Qué es la Formación cívica y ética y para que nos| |Analítico |Exposición |Resúmenes de ciertos temas |
| |sirve. ||Reflexivo |Consulta de fichas de contenido y profesor|específicos. |
| |1.1 Introducción. | |Explicativo |web (Aula 24 horas). |Actividades individuales |
| |1.2 Ética y civismo. ||Descriptivo |Intercambio de experiencias personales. |Entrega de cuestionarios |
| |1.3 Diferencias entre ética y civismo. | | |Estrategias de Lectura |Exposición |
| |1.4 Aprender a ser, convivir y conocer. | ||Espacios de reflexión | |
| |1.5 La escuela como espacio para aprender y | | | | |
| |desarrollarnos. | || | |
| |1.6 Creciendo en una sociedad diversa y compleja. | | | | |
| |2. La dimensión moral de la vida humana. | || | |
| |2.1 Los seres humanos y su capacidad para pensar y | | | | |
| |juzgar sus acciones. | |...