planeacion

Planeación por bloque
DATOS GENERALES.
Escuela. E.S.T.I.C. 87 “PEDRO RAMIREZ VAZQUEZ” Grado: segundo Grupo: B Profesor: GAUDENCIO SOLÑORZANO MAGAÑA Periodo: 2 do. BIMESTRE (25-OCTUBRE AL 17-DICIEMBRE)
ASIGNATURA:

TECNOLOGÍA
CAMPO TECNOLÓGICO
Tecnologías de la construcción con énfasis en diseño de circuitos eléctricos.
BLOQUEII
CAMBIO TÉCNICO Y CAMBIO SOCIAL
TEMA
Sociedad y desarrollo técnico.
SUBTEMA
Las implicaciones de la técnica en la cultura y la sociedad
PROPÓSITO
Explicar la influencia de los aspectos socioculturales que favorecen la creación de nuevas técnicas
ACTIVIDADES SUGERIDAS.
El profesor dará a conocer las implicaciones de la técnica en la cultura y la sociedad.
Los alumnos investigaran unavance técnico en los campos de: alimentación, vivienda, educación, comunicaciones, electrónica y agrícola.
El profesor y los alumnos conjuntamente identificaran las principales técnicas que desarrollaron las culturas: Maya, China, Romana, Fenicia, Vikinga, Azteca.
APRENDIZAJES PREVIOS
(CONOCIMIENTOS)
Técnica.
Formas de vida.
Sociedad.
Cultura.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Explican de maneracrítica las implicaciones de la técnica en las formas de vida y reflexionan sobre las posibilidades y limitaciones de las técnicas según su contexto.




EVALUACIÓN

COMPETENCIAS

RECURSOS DIDÁCTICOS
Estudio de caso.
Entrega de la investigación.


Observación.
Uso y manejo de las TIC.








Computadora.
Cuaderno de notas.
Pizarrón.


TRANSVERSALIDAD:HISTORIA






Planeación por bloque
DATOS GENERALES.
Escuela. E.S.T.I.C. 87 “PEDRO RAMIREZ VAZQUEZ” Grado: tercero. Grupo: C. Profesor: GAUDENCIO SOLÑORZANO MAGAÑA Periodo: 2 do. BIMESTRE (25-OCTUBRE AL 17-DICIEMBRE)
ASIGNATURA:

TECNOLOGÍA
CAMPO TECNOLÓGICO
Tecnologías de la manufactura con énfasis en electrónica,comunicación y sistemas de control.
BLOQUE I
TECNOLOGÍA, INFORMACIÓN E INNOVACIÓN.
TEMA
Innovación e información técnica.
SUBTEMA
La información y el uso de las TIC para la resolución de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos.
PROPÓSITO
Seleccionar y analizar información de diferentes fuentes para aprovecharla en el desarrollo de procesos y proyectos técnicos.
Valorarlas diversas fuentes de información como insumos de innovación técnica.
ACTIVIDADES SUGERIDAS.
El profesor dará a conocer las facilidades y descripción de las TIC.
Los alumnos con ayuda de las TIC (video, programas de presentaciones, correo electrónico, etc.) difundirán los temas: prevención de la influenza; los valores en la familia y el cuidado del medio ambiente.
El profesor explicaraalgunas de las aplicaciones de las TIC en los procesos productivos.
APRENDIZAJES PREVIOS
(CONOCIMIENTOS)
Proyecto técnico.
TIC.
Información.
Procesos productivos.
Resolución de problemas.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Utilizan las TIC para el desarrollo de procesos de innovación técnicas.
Utilizan la información, la creatividad y la imaginación en la búsqueda de alternativas de solución aproblemas técnicos.




EVALUACIÓN

COMPETENCIAS

RECURSOS DIDÁCTICOS
Estudio de caso.
Entrega de la investigación.
Exposición.


Observación.
Uso y manejo de las TIC.
Manejo de la información.








Computadora.
Cuaderno de notas.
Pizarrón.


TRANSVERSALIDAD:





HISTORIA
TODAS LAS AREAS DEL CONOCIMIENTO.








Planeación por bloque
DATOSGENERALES.
Escuela. E.S.T.I.C. 87 “PEDRO RAMIREZ VAZQUEZ” Grado: Primero Grupo: A Profesor: GAUDENCIO SOLÒRZANO MAGAÑA Periodo: 1ER. BIMESTRE (19 -AGOSTO AL 14 - OCTUBRE)
CICLO ESCOLAR 2013 -2014
ASIGNATURA:

TECNOLOGÍA
CAMPO TECNOLÓGICO
Tecnologías de la construcción con énfasis en diseño de circuitos eléctricos.
BLOQUE I...