Planeacion

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES DEL 01 DE OCTUBRE AL 30 DE NOVIEMBRE DE 2009
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social
Identidad personal y autonomía | Relaciones interpersonales |
Competencias | Indicador a Observar. | Competencias | Indicador a Observar |
Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros y compañeras | Muestra curiosidad e interés poraprender y los expresa explorando y preguntando | Acepta a sus compañeros y compañeras como son y comprende que todos tienen los mismos derechos y también que existen responsabilidades que deben asumir | -Aprende que tanto los niños como las niñas pueden realizar todo tipo de actividades y que es importante la colaboración de todos en una tarea compartida( realizar un experimento) |
CAMPO FORMATIVO:Lenguaje y comunicación
Lenguaje oral | Lenguaje escrito |
Competencias | Indicador a Observar | Competencias | Indicador a Observar |
Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral | -Escucha la narración de anécdotas, cuentos, leyendas y fabulas y cuenta que sucesos o pasajes de los textos le provocan alegría miedo o tristeza entre otros. | Identifica algunascaracterísticas del sistema de escritura | -Reconoce su nombre escrito y el de alguno de sus compañeros |
Aprecia la diversidad lingüística de su región y de su cultura | Identifica que existen personas o grupos que se comunican con lenguas distintas a la suya. | | |
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático
Número | Forma, espacio y medida |
Competencia. | Indicador a Observar | Competencias| Indicador a Observar |
Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta | -Recopila datos e información cualitativa y cuantitativa del entorno, de ilustraciones o de las personas que lo rodean 8 que forma tienen de que color son como son, que están haciendo cuántos niños y cuantas niñas hay en el grupo etc.…. | Reconoce y nombracaracterísticas de objetos figuras y cuerpos geométricos | -Describe semejanzas y diferencias que observa entre objetos, figuras y cuerpos geométricosReconoce y representa figuras y cuerpos geométricos desde diferentes perspectivas |

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo físico y salud
Coordinación, fuerza y equilibrio | Promoción de la salud |
Competencia | Indicador a Observar | Competencias | Indicador aObservar |
Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas. | -Construye utilizando materiales que ensamblen, se conecten o sean de distinta forma y naturaleza (cajas, fichas y otros objetos a su alcance).-Arma rompecabezas que implican distinto grado de dificultad (por el número de piezas, por sus formas, colores y tonos o por eltamaño). | Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. | -Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro o poner en riesgo a los otros al jugar o realizar algunas actividades en la escuela. |
CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo
MUNDO NATURAL CULTURA Y VIDA SOCIALCompetencias | Indicador a observar Competencias I Indicador a observar |
Observa seres vivos y elemento de la naturaleza y lo que ocurre en fenómenos naturales | -Expresa curiosidad por saber y conocer acerca de los seres vivos y los elementos de la naturaleza, de contextos diversos | Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas | Identifica semejanzas ydiferencias entre su cultura y la de sus compañeros (roles familiares, formas de vida, expresiones lingüísticas, festejos conmemoraciones) |
Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales –que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. | .Prueba y mezcla elementos (agua tierra sólidos en polvo entre otros e...