Planeacion

|Contenido |Actividades |Competencia |Evaluación |Bibliografías |Tareas |
| | | |(Logros) || |
|Unidad 5 “Solución de conflictos con |Respondan de manera oral, ¿Qué son los derechos humanos? |Identificar situaciones de |Reconoce situaciones en las que |Formación Cívica y Ética |Escribir puntos centrales |
|apego a los derechos humanos y sin |¿Cuáles derechos humanos conoces? |conflicto yutilizar el |empleando el diálogo se |66-69 |de la lección en su |
|violencia” |Lectura guiada del apartado “Dialoguemos” de su libro de Cívica|diálogo para establecer |solucionan conflictos |PIFCYE |libreta |
| |y Etica” Haciendo pausas paraanalizar la lectura y subrayar lo|acuerdos | | | |
| |más importante | | | | |
|Observaciones:|
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| ||Contenido |Actividades |Competencia |Evaluación |Bibliografías |Tareas |
| | | |(Logros) || |
|*Nueva España y las colonias de |Lección 13: “La conquista y la Nueva España” |Conocer la organización de las|Conoce las características | |Escribir en su libreta |
|España en América |Lectura guiada y compartida |Colonias enAmérica |principales |SEP 159 a 163 |puntos centrales de la |
|*La organización política y |Haremos pausas para analizar la lectura. | |De la época de la Colonización | |lección |
|territorial de la Colonia |Subrayar puntos importantes.| |de América |ENCICLOMEDIA | |
| |Revisión de los recursos de Enciclomedia | | | | |...