Planeacion

ARRULLOS

Campo: Desarrollo físico y salud

Aspecto: promoción de la salud

Competencia: práctica medidas preventivas y de seguridad para preservar su saludPropósito: que el niño se relaje para que continúe las actividades con más calma.

Desarrollo: se recostaran en el suelo y se les pondrá música tranquila y a uno por uno se lesdará un pequeño masaje, posteriormente tomaran su lugar para continuar las actividades.

Organización: grupal

Espacio: aula

Tiempo: 5min.

Recurso: instrumentopara dar masaje

Campo: lenguaje y comunicación

Aspecto: lenguaje oral

Competencia: comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través dellenguaje oral.

Propósito: que el niño se exprese para que comparta lo que le provoca alegría, temor, tristeza, asombro a través de expresiones cada vez más complejas.Desarrollo: fuera del aula sentados bajo un árbol se les contara un cuento, para que después ellos platiquen que les pareció, que les agrado y que no y expresen sentimientos yemociones.

Organización: grupal-individual

Espacio: fuera del aula

Tiempo: 10 min

Recurso: cuento



Campo: pensamiento matemático

Aspecto: NumeroCompetencia: utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo

Propósito: que el niño diga los números en orden para queamplié el rango de conteo

Desarrollo: al entrar del recreo les pediré que se recuesten en sus mesitas, se les pondrá una canción de números que tendrán que escucharatentos, al despertar se comentaran cuales fueron los números que recordaron.

Organización: individual-grupal

Espacio: aula

Tiempo:10 min.

Recurso: grabadora y CD