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Español
APRENDIZAJES ESPERADOS PRODUCCIÓN TEMAS DE REFLEXIÓN TEMA DE LA SESIÓN
Identifica las características generales de los textos expositivos. Preguntas acerca de un tema seleccionado. PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTO
Características y función de los textos expositivos. Textos expositivos
Sesión 1

SECUENCIA DIDÁCTICA EVALUACIÓN
INICIO
Preguntar ¿Qué es un texto expositivo? ¿Cuálesson los elementos de los textos expositivos? ¿En dónde puedes localizar información para resolver dudas ortográficas?
DESARROLLO
Entregar hoja para que realicen las actividades.

CIERRE
Pedir que contesten las siguientes preguntas:
¿Cómo está organizada la información? En párrafos
¿Con qué palabra empieza el texto? Título
¿En qué parte se encuentra la información? Texto
¿Tiene algunaimagen? Sí
¿Está relacionada con el contenido del texto? Sí
¿Existe algún texto debajo de la imagen? Sí, pie de imagen o ilustración.
¿Con qué tipo de lenguaje está escrito?
a) Con el que se usa entre amigos
b) Como el que usa tu maestra
c) Como el que utilizan los personajes de las caricaturas RECURSO.- Cuestionario.
CRITERIO.- Identifica las características de los textos expositivosRECURSOS DIDÁCTICOS
Cuestionario.
PÁGINAS DEL LIBRO DEL ALUMNO.-

Sesión 2
APRENDIZAJES ESPERADOS PRODUCCIÓN TEMAS DE REFLEXIÓN TEMA DE LA SESIÓN
Identifica las características generales de los textos expositivos. Preguntas acerca de un tema seleccionado. PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTO
Características y función de los textos expositivos. Textos expositivos



SECUENCIADIDÁCTICA EVALUACIÓN
INICIO
Explicar qué es un texto expositivo
DESARROLLO
Indicar que se organicen en equipos.
Pedir que seleccionen un tema para investigar, que sea de su interés.
CIERRE
Utilizar archivo para confirmar el aprendizaje.
RECURSO.- Ejercicio
CRITERIO.- Identifica características de los texto expositivos.



RECURSOS DIDÁCTICOS
Ejercicio
PÁGINAS DEL LIBRO DEL ALUMNO.-Sesión 3
APRENDIZAJES ESPERADOS PRODUCCIÓN TEMAS DE REFLEXIÓN TEMA DE LA SESIÓN
Identifica las características generales de los textos expositivos. Preguntas acerca de un tema seleccionado. PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTO
Características y función de los textos expositivos. Para conocer un tema



SECUENCIA DIDÁCTICA EVALUACIÓN
INICIO
Preguntar ¿Qué deben preguntar si quiereninvestigar sobre las etapas de desarrollo humano?

DESARROLLO
Mencionar que El equipo de Amanda investigará sobre el tema “LAS ETAPAS DE DESARROLLO HUMANO”.
Pedir que escriban en su cuaderno una pregunta que podría ser útil para guiar la investigación de este tema.
Indicar que lean algunas de las preguntas que escribieron y digan cuál es apropiada y por qué.
Proponer un tema o elegir uno dealgún equipo.
Pedir que digan preguntas para investigar el tema elegido.
Escribir en el pizarrón preguntas que los niños y niñas van proponiendo, en caso de encontrar algún error, preguntar ¿hay algún error en las preguntas? ¿Cuál? ¿Cómo se puede corregir?
Corregir errores en caso de los haya.
Recordar el uso de signos de interrogación y pedir que los marquen de algún color llamativo. Si a losalumnos no se les ocurren preguntas, hacer sugerencias y por turno pedir a un alumno que pase a escribir la pregunta al pizarrón, e indicar al resto del grupo que copien las preguntas cuando estén escritas correctamente.

CIERRE
Entregar hoja para que realicen las actividades.
Utilizar archivo para confirmar el aprendizaje.
RECURSO.- Ejercicio
CRITERIO.- Realiza preguntas para hacer untexto expositivo



RECURSOS DIDÁCTICOS
Ejercicio
PÁGINAS DEL LIBRO DEL ALUMNO.-


Sesión 4
APRENDIZAJES ESPERADOS PRODUCCIÓN TEMAS DE REFLEXIÓN TEMA DE LA SESIÓN
Identifica las características generales de los textos expositivos. Preguntas acerca de un tema seleccionado. PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTO
Características y función de los textos expositivos. Preguntas sobre un...
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