planeacion

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDAD FINAL 2014 - I
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIAS E INGENIERIAS
PROGRAMA DE INGENIERÍAS
Tutor: JACKSON ARIEL URRUTIA CHALA Celular: 3105631229
E-mail: Jackson.urrutia@unad.edu.co
Skype: jacksonurrutia
“No midas tu riqueza por el dinero que tienes, mide tu Riqueza por aquellas
cosas que no cambiarias por eldinero” Paulo Coelho.

CURSO:

HERRAMIENTAS TELEMATICAS

CÓDIGO:

100201

PROPÓSITOS DEL
CURSO:

COMPETENCIAS:

Fomentar en los estudiantes el manejo de las diferentes
herramientas telemáticas como el correo electrónico,
internet y los diferentes entornos virtuales de
comunicación como los chat, las videoconferencias, el
correo electrónico, la mensajería instantánea ya queestos formaran parte del desarrollo del estudiante, y
además lo prepararan para afrontar los diferentes retos
tecnológicos que se presentaran a medida que avance
en su desarrollo académico y personal.
 Comprende los conceptos básicos de la
comunicación sincrónica y asincrónica.
 Reconoce las propiedades y beneficios que nos
brindan las herramientas de comunicación
sincrónica y asincrónicapara el mejoramiento de
nuestro
avance
tanto
personal
como
profesionalmente.
 Comprende
el
concepto
de
redes
de
comunicación.
 Conoce las características físicas y usos de los
tipos de cables.
 Domina e interpreta los fundamentos necesarios
en la utilización de las redes de datos y conexión a
Internet.
 Aplica sus conocimientos en la solución de
situaciones que se puedanpresentar respecto a la
conexión a Internet y manejo de redes de datos.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Carrera 2° No. 24-25 Frente al Palacio de Justicia
Teléfono 6721343- 6724117 3125858799

ACTIVIDAD FINAL - HERRAMIENTAS TELEMATICAS
1. Objetivo general de la actividad:
Aplicar los conceptos apropiados de la Unidad 1 y Unidad 2.
2. Objetivos Específicos
 Contextualizarlos conceptos relacionados con la red Internet, sus orígenes,
beneficios, servicios, requisitos de conexión y amenazas.
 Establecer diferencias entre los diferentes tipos de redes informáticas,
reconocer sus características y determinar cuál utilizar de acuerdo a cada caso.
 Utilizar los buscadores para realizar consultas específicas, teniendo en cuenta
las necesidades.
3. Estrategia deAprendizaje:
Aprendizaje basado en problemas (ABP), Consiste en que un grupo de
estudiantes de manera autónoma, aunque guiados por el profesor, deben
encontrar la respuesta a una pregunta o solución a un problema de forma que al
conseguir resolverlo correctamente suponga que los estudiantes tuvieron que
buscar, entender e integrar y aplicar los conceptos básicos del contenido del
problema asícomo los relacionados. Los estudiantes, de este modo, consiguen
elaborar un diagnóstico de las necesidades de aprendizaje, construir el
conocimiento de la materia y trabajar cooperativamente1.
Modalidad: Grupal (Los mismos a los que fueron Asignados)
Fecha Máxima de Entrega: 14 de Junio de 2014.
Prerrequisitos:
-Realizar las lecturas
-Técnicas de lectura
-Referencias bibliográficasestablecidas.
-Manejo de procesadores de texto
-Diseño de mapas conceptuales y mapas mentales (CmapTools)
-Diseño de cuadros sinópticos.
1

http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_basado_en_problemas
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Carrera 2° No. 24-25 Frente al Palacio de Justicia
Teléfono 6721343- 6724117 3125858799

3. Premisas a tener en cuenta:
 Trabajar en equipo
Localizar recursos para resolver el problema
 Aplicar sus conocimientos en diversos contextos
 Autoaprender por cuenta propia
 Experimentar el aprendizaje en un ambiente cooperativo.
4. Temáticas revisadas:
Unidad 1, Capitulo1, Internet:
Introducción a Internet.
Orígenes y Beneficios de Internet.
Requisitos para una conexión a Internet.
Riesgos y Protección en Internet.
Conceptos...