Planeacion

Grado: 2do. De Secundaria. Fecha 1 al 12 de Octubre del 2012.
Campo formativo:Español (lenguaje y comunicación) | Competenciapara el aprendizaje permanente.1. Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.2. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas |
Nombre delproyecto: Proyecto 3 Todos somos uno. | |
Aprendizajes esperados:Leer y utilizar distintos documentos administrativos y legales.Analizar el papel que desempeñan diversos documentos nacionales einternacionales para garantizar los derechos y obligaciones de los ciudadanos. | Páginas 66-81 |
| Duración:2 semanas |
Situación de aprendizaje:¿Cómo se aplican las leyes?La organización de lasleyes.El cuerpo de las leyes.El Vocabulario de la ley.Las acciones de la ley.Las marcas de tolerancia. |
Previsión de recursos y apoyo: Declaración Universal de los Derechos Humanos, La ConstituciónPolítica de los Estados Unidos Mexicanos, la Ley General de los Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas y la Ley de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia. Libro Español 2 EntornoComunicativo. Internet. Diccionario. |

Inicio1.- ¿Qué leyes conoces?2.- ¿Cuál o cuáles consideran que son las más importantes? ¿Por qué?3.- Buscar las leyes que vamos a estudiar y sacar copia.4.-Elegir cual te interesa conocer. | Desarrollo5.- Investigar y leer que contienen y ¿A quién van dirigidas?6.- ¿Cuáles documentos benefician a los valores culturales?7.- ¿Qué modo verbal consideras quees más útil para la funcionalidad de una ley, el futuro o el infinitivo?8.- Ver las funciones de los verbos. | Cierre9.- Elaborar un resumen de la información más relevante para realizar eltríptico.10.- Revisión del tríptico antes de fotocopiar y distribuir11.- Distribuir a sus compañeros y a los grupos de la escuela. |
Criterios de EvaluaciónTareas, Participación en clase, tríptico. |...