Planeacion

INDICE PÁGINA

Introducción……………………………………………………………………. 3
Planeación Semanal………………………………………………………….. 4
Plan de clase (un día de trabajo)……………………………………………. 6
Tipo de evaluaciones aplicadas y resultados………………………………. 9
Conclusiones de laexperiencia………………………………………………. 9
Evidencias de evaluaciones…………………………………………………... 10

Conclusiones……………………………………………………………………. 11
Bibliografía………………………………………………………………………. 12

INTRODUCCIÓN
El presente informe esta basado en las experiencias obtenidas durante la semana de jornada de observación y práctica docente en la escuela primaria “Lázaro Cárdenas”, al frente de un grupo de alumnos de 5to grado.
Se abordan aspectos sobre loscontenidos trabajados durante los días de estancia en la institución antes mencionada; así como tiempos que perturbaron la enseñanza, temas y/o actividades que quedaron pendientes y el porqué de ello.
Adecuaciones que se hicieron o no en las planeaciones ya establecidas, cambios o imprevistos que ocurrieron durante el desarrollo de algunas de las clases; decisiones que se llegaron a tomar en cuanto ala enseñanza de los alumnos y si esas decisiones son importantes para los docentes.
Además se argumenta de manera general sobre un plan de clase en un día de trabajo; en éste caso sobre la primera sesión de español.
Se habla un poco sobre el tipo de evaluaciones que se alcanzaron a aplicar durante la semana, así como los resultados que estas arrojaron.
Para finalizar se presenta una tabla conalgunas de las conclusiones positivas y negativas a las que se pudo llegar tomando en cuenta la experiencia obtenida en esta 2da visita de JOPD a la escuela primaria.

I. PLANEACIÓN SEMANAL (Aplicación real de contenidos)

* Contenidos que no se pudieron desarrollar
Durante la jornada de observación y práctica docente, se planearon previamente 8 contenidos a trabajar durante los 5 díasdisponibles para ello.
De los cuáles solo se pudieron trabajar 4:
* Matemáticas (Sesión 1) Razonamiento de números
* Matemáticas (Sesión 2)
* Español (Sesión 1) “Describe personajes con diferentes propósitos”
* Ciencias Naturales “El sistema solar”
Quedando pendientes:
* Geografía “Calidad de vida”
* Historia “Cambios políticos y económicos que ha sufrido el país”
*Educación Física – Juego “Veneno”

La causa con mayor fuerza para no poder terminar con los contenidos planeados fue el hecho de que los alumnos se encontraban presentando exámenes bimestrales; lo cuál pausaba el ritmo y el tiempo destinado para llevar a cabo cada contenido en tiempo real.
* Causas/motivos que impidieron cumplir con la planeación previa a la jornada de práctica
El principalmotivo, como se mencionó anteriormente fue sobre los exámenes bimestrales que estaban programados para esa semana de JOPD. El ritmo de presentar exámenes iba un poco apresurado, debido a que el día miércoles 25 estaban solicitando resultados bimestrales en la dirección de la escuela; por esta razón los maestros querían abarcar las materias posibles para terminar de presentar el día martes; porconsiguiente no se cumplía el cronograma de actividades como estaba previsto. Se tomaba mas tiempo del calculado, los exámenes abarcaban toda la mañana hasta antes de salir al descanso. Además se presentó un examen de inglés que estaba fuera de lo predicho.

* Adecuaciones en las planeaciones
Al planear las actividades lo hacemos con el fin de agradar a nuestros alumnos y que el aprender se leshaga algo divertido y no tedioso y aburrido. Tomamos en cuenta las características del grupo, sus preferencias en cuanto a juegos, actividades, asignaturas, formas de trabajar, etc; así como sus estilos de aprendizaje y las dificultades que presentan en algunas asignaturas.
Sin embargo, la mayoría de las veces aparecen imprevistos durante el desarrollo de la...