Planeacion

Aprendizaje Significativo
Bueno pues el primer tema que vimos fue el de inteligencia que puede ser: solución de problemas y sobre todo la experiencia de la vida, también que la inteligencia no essaber todo lo que pasa o todo sobre las materias si no que la inteligencia es la capacidad de aprender conocimientos y saberlos utilizar en situaciones diferentes que nos van ocurriendo al paso deltiempo. También se hablo de binet que hizo o formulo una escala que la nombre escala de 1905 que viene siendo el termino de edad mental y este también lo utilizo William stren pero el hizo una formula(CI) EM
EC x 100
También están las 8 estructuras de la mente de Gardner que son Habilidades verbales que es utilizar lenguaje para poder dar o expresar lossignificados. Habilidades matemáticas pues como lo dice su nombre el poder realizar operaciones de este tipo. Las Habilidades musicales es como el ejemplo que dieron en clase sensibilidad de poderreconocer o identificar el tipo de instrumento, tono, voz de cada cosa que lleva la melodía. Habilidad interpersonal es poder comprenderse a sí misma y dirigen nuestra vida de manera correcta o lo máscorrecta que se pueda hacer. Habilidad naturalista es la capacidad de observar las cosas de la naturaleza y comprender lo que está pasando en como ayudamos y destruimos a la naturaleza.
También Gardendecía que cada una de las distintas inteligencias podrían ser destruidas por un patrón distinto de daño cerebral y que cada una involucra Habilidades cogniscitivas.
Vimos lo que era la inteligenciaemocional que es la habilidad de controlar las emociones, impulsos, etc. Esta inteligencia se clasifica en 4 que es el desarrollo de conciencia emocional que viene siendo separar los sentimientos de losactos. La otra es Manejo de las emociones que es el ser capaz de controlar el enojo. Leer emociones que viene siendo el cómo adoptar la perspectiva de los demás es decir el pensamiento o la manera...