Planeacion

Escuela: IGNACIO RAMÍREZ
Grado: 3 Grupo: “A”

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

ASIGNATURA: ESPAÑOL
BLOQUE: 5 SECUENCIA: 14

TEMA DE LA SECUENCIA PROPÓSITO DE LA SECUENCIA
Mi vidatal y como la cuento. Reflexionen sobre la relación entre literatura y representación del mundo.
Vinculación con las asignaturas del Plan de Estudios(Transversalidad)-Conexión con F.C. Y E II, secuencia 7: ¿quién soy y cómo he llegado a ser así?


Contenidos programáticos
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
-Cuento
-Fragmento
-Adaptación-Autobiografía
-Describir
-Presentar
-Analizar
-Planear
-Revisar
-Organizativo
-Participativo
-Juzgativo
-Interpretativo

ACTIVIDADES A REALIZAR

S.1. Exposición de laclase, pág. 110-112.
Resumen, pág. 110-111.
Transcribir todo en la libreta.
S.2. Exposición del tema, pág. 112-114.
Resumen, pág. 113.
Transcribir todo en lalibreta.
S.3. Exposición del tema, pág. 114-117.
Resumen, pág. 114-116.
Transcribir todo a la libreta.
S.4. Exposición del tema, pág. 114-119.
Resumen, pág.117-118.
Contestar las preguntas, pág. 119.
Transcribir todo en la libreta.
S.5. Exposición del tema, pág. 122-125.
Resumen, pág. 120-121.
Transcribirtodo en la libreta.
S.6. Exposición del tema, pág. 122-125.
Redactar una autobiografía, pág. 122-124.
Transcribir todo en la libreta.
S.7. Exposición del tema, pág.125.
Comentario del tema y transcribir todo en la libreta.
S.8. Exposición del tema, pág. 126.
Comentario y transcribir todo en la libreta.
S.9. Exposición deltema, pág. 127.
Comentario del tema y transcribirlo todo en la libreta.
S.10. Exposición del tema, y transcribirlo todo en la libreta, pág. 127.
Autoevaluación.