Planeacion

Campo Formativo: Pensamiento Matemático

Aspecto: Forma, Espacio y Medida
Competencia: Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos.

Situación Didáctica:
Día 1• Se les dirá a los niños que esta semana nos acompañaran dos amiguitos que se laman Canibalito y canibalita, pero antes deberán conocer su historia, por lo cual se les contara la historiaque es el llamado cuento de “las figuras en cungacunga”, este se encuentra previamente colocado en el pizarrón plasmado en laminas grandes, al finalizar el cuento los dos personajes principales salenen un pequeño teatrito que fue elaborado previamente, y charlan con las niños.
• Canibalito y canibalita viajaron en el tiempo para conocer las figuras y hoy quieren conocer al circulo,primeo buscaremos que es un circulo en los libros de la biblioteca, mientras que la maestra los escucha y observa en sus charlas.
• La educadora explica lo que es un circulo, e invita a losniños a que realicen uno, esto será realizado en una hoja de maquina.
• Dentro del aula buscaran las cosas que sean similares aun circulo buscando en al material, en las cosas que seencuentran colgadas etc.
• Ya fuera del aula se juega un juego organizado, en forma de circulo en el cual primero forman un circulo, con todos ellos, luego dos y así sucesivamente hasta llegar alnumero al que logren distinguir, después se jugara al calabaceado.

1. Actividad permanente: En el pizarrón esta formada la silueta de un amiguito que se ira formando a lo largo de la semana, losequipos constaran de 5 niños, cada día pasaran por la pista que esta en la caja que esta debajo de la silueta del robot las pistas serán diferentes en cada caso y estarán distribuidas por todo el salónarriba de, debajo de, dentro de, etc. la forma que encontraran será la que se aya conocido ese día.

Día 2
• Se inicia ala mañana recordando lo del día anterior.
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