Planeacion

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE DESARROLLO EDUCATIVO
FORMATO DE PLANEACIÓN

|BLOQUE II: Las fuerzas. La explicación de los cambios. |TEMA 1: El cambio como resultado de las interacciones entre objetos |
|PROPÓSITOS GENERALES DEL BLOQUE II. En este bloque se propone avanzar en eldesarrollo de las habilidades del pensamiento científico vinculadas con el análisis y la explicación causal de los cambios básicos, |
|particularmente de aquellos estudiados en el bloque anterior. Para ello se hace uso de la idea de fuerza, de distinta naturaleza, para analizar las interacciones entre objetos y se asocia con las causas que |
|producen cambios; después seintroduce la idea de energía. Este último es uno de los conceptos que contribuirán a dar al alumno una visión integral de la física, desde el punto de vista de la configuración de los |
|sistemas físicos. Los propósitos del bloque son que los alumnos:|
|Relacionen la idea de fuerza con los cambios ocurridos al interactuar diversos objetos, asociados con el movimiento, la electricidad y el magnetismo. |
|Analicen, considerando el desarrollo histórico de la física, cómo han surgido conceptos nuevos que explican cada vez un mayor número de fenómenos, y la forma en que sehan ido superando las dificultades para la |
|solución de problemas relacionados con la explicación del movimiento de los objetos en la Tierra y el movimiento de los planetas. |
|Elaboren explicaciones sencillas de fenómenos cotidianos o comunes, utilizando el concepto de fuerza y las relaciones que sederivan de las leyes de Newton. |
|Analicen las interacciones de algunos fenómenos físicos por medio del concepto de energía y relacionen las interacciones de algunos fenómenos físicos con las manifestaciones de la energía. |
|Valoren el papel de la experimentación, de la medición y del uso de unidadesespecíficas, así como del razonamiento analítico en la solución de problemas y en la explicación de fenómenos relacionados con el |
|movimiento, la electricidad y el magnetismo. |
|Integren lo aprendido con algunos aspectosbásicos de la tecnología, mediante la aplicación de las habilidades, actitudes y valores en el desarrollo de proyectos, enfatizando la experimentación y la construcción |
|de algún dispositivo, así como el análisis de las interacciones entre la ciencia, la tecnología y sus implicaciones sociales. |
|SUBTEMA1.1: ¿Cómo se pueden producir cambios? El cambio y las |ÁMBITO |N° DE MÓDULOS : 6 OCTUBRE-ENERO |
|interacciones |El cambio y las interacciones ||
|Experiencias alrededor de fenómenos de interacción por contacto y a | | |
|distancia (mecánica, eléctrica y magnética). | |...