Planeacion

|Campo Formativo: lenguaje y comunicación |
|Aspecto: lenguaje escrito |
|Aprendizaje Esperado: utiliza el conocimiento que tiene de su nombre y otras palabras para escribir algo que quiera expresar|
|Fecha de Realización: 7 de enero del 2013 |
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|Competencia |Secuencia |Recursos|
|Reconoce características del sistema de |Organizar al grupo en mesa redonda |Cartulina |
|escritura al utilizar recursos propios |Dialogar con los niños acerca de su nombre e|Papel bond |
|(marcas, grafías, letras) para expresar por |identificar cual es la letra inicial de su|Marcadores |
|escrito sus ideas. |nombre |Recortes |
| |Señalar cual es su nombre |Crayolas |
| |Que el niño logre calcar o copiar sunombre |Plumones |
| |Identificar cual nombre es más largo y cual |tijeras |
| |es más corto (percepción) | |
| |Localizar cuantas letrastiene su nombre | |
| |Mencionar palabras con la misma inicial de | |
| |su nombre | |
| |Investigarpalabras con su mismo nombre | |
| |Que los niños completen diferentes | |
| |oraciones al cual corresponda | |
||Completar el crucigrama con el nombre de | |
| |todos los niños | |
| |Juguemos a las adivinanzas | |
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