Planeacion

PLAN DE CLASE Nº __1_

ASIGNATURA:____Español________________________ FECHA:_30 de noviembre_ de 2009_

BLOQUE: ______ 1______________________________________________________________________________________

LECCION:_ 6 “Gulliver en Liliput” ____________ _________________________COMPONENTES: _ Escritura, Reflexión sobre la lengua _____________________

PROPÓSITO: Qué el alumno reconozca e identifique el uso de los sinónimos en escritos breves .

CONTENIDO: Sinónimos, textos breves, redacción.

Secuencia Didáctica | Recursos Didácticos | Evaluación |
APERTURA: * Presentaré una lámina con algunos dibujos, posteriormente ellos mencionaran de que otra forma se le pueden decir a esas imágenes, ejemplo: = cerdo, cochino, marrano, puerco.DESARROLLO: * Les preguntaré:¿Cómo se les llama a las palabras que se escribendiferente pero significan lo mismo?¿Tendrán relación con la actividad anterior? Sí, no ¿Por qué? * Se harán las aclaraciones correspondientes. * Con la participación de todos redactaremos un recado dirigido a algún personaje ficticio. * Una vez elaborado el recado, subrayaré algunas palabras. Los alumnos tendrán que escribir el texto cambiando las palabras subrayadas por algún sinónimo. * Seharán las aclaraciones correspondientes. * Se dividirá al grupo en tres equipos. Posteriormente se realizará el juego de tripas de gato en el pizarrón con sinónimos anotados en una lámina.CIERRE: * Les proporcionaré una actividad impresa en la cual tendrán que cambiar algunas palabras por sinónimos. | A) Grupales Lámina con dibujos Lámina de palabrasB) IndividualesActividad impresaC)Equipo | * Participación individual y grupal * Elaboración de trabajos * Entrega de actividades |
Sugerencias del Profesor: |

INFORMACIÓN DEL CONTENIDO

Sinónimos; palabras de escritura diferente pero significado igual o semejante.

Los sinónimos son palabras que significan lo mismo o algo parecido. Ejemplo; isla es lo mismo que ínsula.

“En lo alto de una hermosa montaña, el anciano Rey`Buen Día`, construyó un castillo enorme y fuerte”

“En la cima de un bonito monte, el viejo Emperador “Buen tiempo” edificó una fortaleza grande y resistente”

FUENTES DE CONSULTA

* Fichero Actividades didácticas Español cuarto grado

* Libro de Texto Español cuarto grado Actividades

* Guía para el maestro de español de cuarto grado.

* Guía del profesor 4º año, PublicacionesCultural.

* Guía del profesor español 3º año, Publicaciones Cultural.

* Ortografía activa. Lucero Lozano.

PLAN DE CLASE Nº __2_

ASIGNATURA:____Español________________________ FECHA:_31 de noviembre_ de 2009______________

BLOQUE: ______ 1______________________________________________________________________________________

LECCION:_ 6 “Gulliver en Liliput”__________________

COMPONENTES: _ Reflexión sobre la lengua _____________________

PROPÓSITO: Que el alumno reflexione e identifique las características de los sustantivos colectivos a través de redaccionesbreves.

CONTENIDO: sustantivos propios, sustantivos colectivos, oraciones breves._________________________________________

Secuencia Didáctica | Recursos Didácticos | Evaluación |
APERTURA: * Se presentan 6 dibujos para que los alumnos las observen y luego escriban en cada imagen el nombre que le corresponde a cada ser. * Se comenta sobre lo...