planeaciones danza 3

PLANEACIONES DANZA TERCER AÑO NIVEL SECUNDARIA


ESCUELA: “JUVENTINO ROSAS” ASIGNATURA:
ARTES GRADO Y GRUPO:
2° GRADO A, C NOMBRE DEL PROFESOR(a):
JUAN CARLOS MARTINEZ
BLOQUE:
Técnicas de las Artes Visuales Período
Del:
Al:
CONTENIDO (S) :
Identificación de las técnicas en diversas manifestaciones artísticas.
Investigación de las técnicas utilizadas en manifestaciones artísticasa lo largo de la historia. EJE DE ENSEÑANZA:
 Apreciación
Expresión
 Contextualización
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Destaca la importancia de las técnicas en las artes visuales.
• Distingue las posibilidades creativas de las herramientas que tiene a su alcance.

SESIÓN ACTIVIDADES RECURSOS
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• Iniciar la sesión preguntando ¿Qué es la técnica en una obra de arte y/o en unapintura?
• Ir anotando las respuestas de los alumnos en el pizarrón.
• En plenaria subrayar las respuestas que sean correctas y/o se acerquen a la definición.
• Preguntar de nuevo ¿qué técnicas conocen o han escuchado de ellas?
• Anotarlas en el pizarrón
• ¿Qué saben de esas técnicas?, ¿Qué son, cómo son, etc.?
• Observar el power point “Técnicas y materiales ” y observar las diferencias entrecada técnica.
• Comentar a los alumnos sobre el encuadre de éste bloque III.
• Formar 6 equipos y organizar la investigación sobre una técnica .
• Aspectos a evaluar dentro de la investigación:
- Nombre de la técnica
- Descripción de la misma
- Materiales utilizados para esa técnica
- Soporte sobre el que se pinta
- Época y/o fecha en que se utilizó
- 5 ejemplos de obras (pinturas)incluyendo el autor y la fecha de realización, donde se haya utilizado la técnica investigada. Copias de símbolos
PRODUCTO:
Redacción de diferencias entre las técnicas de pintura OBSERVACIONES:
Tarea

SESIÓN ACTIVIDADES RECURSOS
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• Iniciar la sesión conformando los equipos y dando indicaciones sobre el trabajo a realizar.
• Cada equipo reunirá la información obtenida y realizará unacartulina explicativa de la técnica, dando a conocer los aspectos a evaluar nuevamente .

• Los alumnos expondrán en la siguiente clase lo investigado.
PRODUCTO:
* Cartulina con investigación de una técnica de pintura.
* Producto para la evaluación bimestral. OBSERVACIONES:


SESIÓN ACTIVIDADES RECURSOS
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• Iniciar la sesión conformando los equipos y dando indicaciones sobre lasexposiciones.
• Cada equipo expondrá la técnica que les toco investigar. Tarea: Gises de colores (marca Baco) por equipo
Cartoncillo negro o azul
Trapo para limpiar
PRODUCTO:
* Exposición de la técnica investigada.
* No tomar en cuenta la exposición como producto para la evaluación bimestral.

ESCUELA:
ASIGNATURA:
ARTES GRADO Y GRUPO:
2° GRADO NOMBRE DEL PROFESOR(a):

BLOQUE:
Técnicas delas Artes Visuales Período
Del:
Al:
CONTENIDO (S) :
Experimentación de recursos técnicos para la realización de una producción visual individual o colectiva.
EJE DE ENSEÑANZA:
Apreciación
 Expresión
Contextualización
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Destaca la importancia de las técnicas en las artes visuales.
• Distingue las posibilidades creativas de las herramientas que tiene asu alcance.

SESIÓN ACTIVIDADES RECURSOS
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• Iniciar la sesión comentando sobre la técnica a utilizar.
• Realizar ejercicios con la técnica de pastel
- Mezcla de colores
- Volumen
• Finalizar la sesión realizando una plenaria una consulta sobre la técnica utilizada, ¿qué se les facilitó o dificultó al experimentar sobre la técnica.
• Encargar de tarea una silueta a su elección tamañocarta para la próxima clase. Gises de colores (marca Baco) por equipo
Cartoncillo negro o azul
Trapo para limpiar

Tarea: los mismos materiales y la imagen de contorno
PRODUCTO:
Ejercicios de mezcla de colores y de volumen. OBSERVACIONES:


SESIÓN ACTIVIDADES RECURSOS
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• Iniciar la sesión comentando sobre la técnica del pastel utilizada la clase anterior.
• El trabajo a...