PLaneaciones de Historia cuarto grado
ASIGNATURA: HISTORIA
GRADO: 3º( ) 4º. ( X ) 5º. ( ) 6º. ( )
ESCUELA: ”CENTRO ESCOLAR JUCHITÁN”
BLOQUE: III ENCUENTRO DE AMÉRICA Y EUROPA
GRUPO: A ( ) B ( ) C ( X )
CLAVE: 20DPR0182J TURNO: MATUTINO
TEMA: ¿QUÉ FACILITO LA CONQUISTA DE MÉXICO?
APRENDIZAJES ESPERADOS: IDENTIFICA LAS CAUSAS DE LA CONQUISTA DE MÉXICOTENOCHTITLAN Y SUS CONSECUENCIAS EN LA EXPANSIÓN Y COLONIZACIÓN ESPAÑOLA A NUEVOS TERRITORIOS.
LOCALIDAD: HEROICA CIUDAD DE JUCHITÁN, OAXACA
SUBTEMA: LA CONQUISTA DE MÉXICO
BIMESTRE: III
PROPÓSITO: IDENTIFICAR LAS CONDICIONES QUE PERMITIERON LA CONQUISTA DE MÉXICO
CICLO ESCOLAR:
2012 / 2013
FECHA DE REALIZACIÓN: 29 DE ENERO DE 2013
INDICADORESSECUENCIA DIDÁCTICA
TIEMPO
INICIO
( ) Clarifica el propósito de la clase.
( ) Retroalimenta el tema anterior.
( X ) Introduce el tema y general el interés del grupo.
( ) Explora conocimientos previos.
( ) Evaluación diagnóstica.
( ) Establece criterios de evaluación.
( ) Otros.
Que los alumnos:
Conversen sobre situaciones en las que su espacio haya sido invadido.
Porejemplo: Tienes hermanos, ¿qué pasa si entra a tu cuarto y mueve tus cosas, si toma lo que le gusta y te deja sus juguetes en la cama?, ¿te enojas?, ¿por qué?, ¿crees que lo hizo con mala intención?
10 min
DESARROLLO
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
( ) Desarrolla estrategias de aprendizaje significativo.
( ) Desarrolla habilidades de pensamiento.
( x ) Promueveparticipación activa del grupo.
( ) Promueve aprendizaje y el trabajo en equipo.
( ) Incorpora contenidos transversales.
( ) Otros.
Escenifiquen un evento en el que algunos niños lleguen a jugar y quieran imponer las reglas del juego distintas a las que se tenían.
Comenten este comportamiento.
15 min
CIERRE
ESTRATEGIA
( ) Fomenta la transferencia del conocimiento a otros
contextos.(X ) Impulsa la búsqueda de nuevos conocimientos.
( ) Promueve la elaboración de conclusiones sobre el
contenido.
( ) Otros.
Investiguen que significa la palabra conquista como tarea extraclase, además de leer el libro de texto de la pág. 101 a la 105.
5 min
EVALUACIÓN
( x ) Evaluación auténtica.
( ) Rúbricas.
( ) Portafolios.
( )Otros.
EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO
Escenificación
Participación
RECURSOS DIDÁCTICOS
( X ) Uso de recursos didácticos acordes a lineamientos técnico-pedagógicos.
( ) Mapa conceptual ( x ) Juegos de simulación
( ) Línea de tiempo ( ) Gráficas y estadísticas
( )TIC ( ) Museos y Zonas Arqueológicas
( ) Documentos e imágenes ( ) Mapas ( )Otros
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
CIUDAD IXTEPEC, OAXACA.
PLAN DE CLASE
ASIGNATURA: HISTORIA
GRADO: 3º( ) 4º. ( X ) 5º. ( ) 6º. ( )
ESCUELA: ”CENTRO ESCOLAR JUCHITÁN”
BLOQUE: III ENCUENTRO DE AMÉRICA YEUROPA
GRUPO: A ( ) B ( ) C ( X )
CLAVE: 20DPR0182J TURNO: MATUTINO
TEMA: ¿QUÉ FACILITO LA CONQUISTA DE MÉXICO?
APRENDIZAJES ESPERADOS: IDENTIFICA LAS CAUSAS DE LA CONQUISTA DE MÉXICO TENOCHTITLAN Y SUS CONSECUENCIAS EN LA EXPANSIÓN Y COLONIZACIÓN ESPAÑOLA A NUEVOS TERRITORIOS.
LOCALIDAD: HEROICA CIUDAD DE JUCHITÁN, OAXACA
SUBTEMA: LA CONQUISTA DEMÉXICO
BIMESTRE: III
PROPÓSITO: IDENTIFICAR LAS CONDICIONES QUE PERMITIERON LA CONQUISTA DE MÉXICO
CICLO ESCOLAR:
2012 / 2013
FECHA DE REALIZACIÓN: 30 DE ENERO DE 2013
INDICADORES
SECUENCIA DIDÁCTICA
TIEMPO
INICIO
( ) Clarifica el propósito de la clase.
( X ) Retroalimenta el tema anterior.
( ) Introduce el tema y general el interés...
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