Los Leones

PORTADA
Colegio
Ciencias Naturales
Profesora


SIMULACION DEL EFECTO
INVERNADERO.




Estudiantes: __________
Curso: __________



Viernes, 27 de julio del 2012

EXPLICACIÓNDE LA INVESTIGACIÓN
Construyen un sistema que se constituye por dos plantas de igual especie y tamaño; una dentro de una caja o recipiente de acrílico o plástico y la segunda en el exterior.Incorporan termómetros en ambas plantas, de tal forma que el bulbo del termómetro quede en la sombra del vaso donde está la planta.
Luego, se registran datos en tablas, se grafican y se sacan conclusiones.Simulación del efecto invernadero.
1- Averiguan que es el efecto invernadero yorganizan la información, identificando las causas y las consecuencias de este fenómeno sobre el planeta Tierra.
2- Construyen un sistema que se constituye por dos plantas de igual especie ytamaño; una dentro de una caja o recipiente de acrílico o plástico y la segunda en el exterior. Incorporan termómetros ambientales en ambas plantas, de tal forma que el bulbo del termómetro quede en lasombra del vaso donde está la planta.
Registran y organizan datos en una tabla, de 2 días de la temperatura inicial en ambos termómetros a igual tiempo y luego cada 2 minutos por espacios de 30 a 40minutos, pasando este intervalo de tiempo, se anotan observaciones del aspecto de ambas plantas.
Proponen explicaciones sobre las diferencias percibidas en ambas plantas al final de la experiencia,argumentando con conceptos derivados del efecto invernadero.
3- Elaboran gráficos de líneas, temperaturas v/s tiempo, e interpretan la información graficada para ambas plantas, identificando tendenciasen ambos casos.
4- Predicen posibles consecuencias en los seres vivos a causa del efecto invernadero a partir de las interpretaciones y conclusiones extraídas en la información obtenida en el...