Planeacion de cuarto grado

ESPAÑOL
TEMA CONTENIDO PROGRAMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE REFERENCIA COMPETENCIAS
4 Escritura de versos rimados. *Lea los versos en su libro e identifique la rima.
Identifique que la rima se produce cuando las palabras terminan igual o en forma parecida.
*Escriba versos en su cuaderno, donde las últimas palabras rimen. *Formen pares de palabras con igual terminación. L. A. 34 F. 45 Lee,crea y comparte cuentos, leyendas, poemas y canciones que expresan sus sentimientos.
4 Escritura de textos con palabras que tengan la combinación br. *Busque palabras en el diccionario que presenten las combinaciones br con las diferentes vocales.
"Comente sobre el significado de algunas de ellas. *Escriba textos donde utilice dichas palabras. L A. 32, 35 Revisa sus escritos y corrige lasdificultades ortográficas y de redacción identificadas.
4 Lectura de textos diversos. *Localice en su libro de lecturas "Las aventuras de Lia y Joel".
*Visualice las ilustraciones y comente sobre el contenido.
*Señale diferencias entre dicho texto y otros que contienen menos ilustraciones.
•Reconozca como historieta el texto citado.
*Lea con atención y comprenda el contenido. L. 38, 49 L. A. 36, 38F.48 Lee en voz alta, con ritmo adecuado y entonación, textos con los que está familiarizado, logrando que otros (as) los comprendan.

OBSERVACIONES_______________________________________________

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MATEMÁTICAS
TEMA CONTENIDOPROGRAMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE REFERENCIA COMPETENCIAS
12 Utilizar planos para representar casas o ciudades "Observe las divisiones que tiene su casa.
"Intente representar cada parte de su casa en su cuaderno.
"Analice planos de su ciudad o de ciudades, e identifique las calles que allí se
mencionen.
"Analice el plano de la ciudad del libro de texto. L. A. 30, 31 Encuentradiferentes maneras de ubicarse en su entorno y puede representarlo en forma gráfica.
13 Utilizar el reloj como instrumento para medir el tiempo. "Lleve al salón un reloj de manecillas e identifique en él: minutero, segundero y hora.
"Comente el tiempo que tarde en el recorrido de su casa a la escuela.
"Indique la relación entre horas, minutos y segundos.
"Comente otras unidades de medida de tiempocomo: día, semana, mes y año L. A. 32, 33 Resuelve problemas que implican el uso de medidas de longitud, superficie, capacidad, peso y tiempo.
Identifica características de los números y aplica la regla de cambios de diez por uno del sistema de numeración y el valor de cada cifra según la posición que ocupa.

OBSERVACIONES__________________________________________________________________________________
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CONTENIDO PROGRAMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CIENCIAS NATURALES HABILIDADES Y ACTITUDES REFERENCIA COMPETENCIAS
Sistema locomotor. Interrelación entre huesos y músculos.
Cuidados, ejercicios y buena postura.
Primeros auxilios en caso de...