Planeaciones de la rieb

SECRETARIA DE EDUCACIÓN.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL.
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA.
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
LOCALIDAD: _______________ MUNICIPIO:_____________ GRADO:2° GRUPO: A TURNO: MATUTINO
PLANEACIÓN DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA. FECHA:________________________________________
ASIGNATURA: Educación Artística | TEMA:Transformándome | SUBTEMA: Etapas de desarrollo humano.El cuidado de la salud a lo largo de la vida. |
COMPETENCIAS (Conocimientos y habilidades). Percepción estética |
APRENDIZAJES ESPERADOS – INTENCIONES DIDACTICAS.Que el alumno:Reconozca la diversidad de posibilidades que usan las personas de su comunidad para expresarse y comunicarse.Ejecute técnicas básicas de cada disciplina artística y aprecie eluso expresivo en diferentes actividades. |
Ejes de formación:Sensibilización:Observación de las personas que integran mi comunidad.Exploración libre de contrastes de movimientos: tensión y distensión, contracción y expansión.Identificación de ritmos con movimientos corporales.Observación y diferenciación de su persona con respecto a otros personajes.Contemplación: Identificación de los rasgoscaracterísticos de las personas de acuerdo con su trabajo u oficio.Observación de movimientos continuos y divididos.Reproducción de cantos con variaciones de altura.Identificación de las características externas de sus compañeros, maestros y personas de su comunidad.Expresión:Elaboración de un trabajo visual para caracterizar el oficio de alguna persona y describir el porqué.Práctica demovimientos continuos y divididos.Interpretación de ejercicios con percusiones corporales, con la voz.Elección libre de un personaje y describirlo.ACTIVIDADES:Expresar libremente dibujos elaborados con colores primarios, secundarios, mezclas y combinaciones.Experimentar con matices, contrastes, claroscuros.Reconocer texturas, formas regulares e irregulares de la naturaleza. |
REFERENCIAS Y RECURSOSDIDACTICOS:Hojas blancas, cuaderno de trabajo del alumno, colores, fotografías, recortes, etc.Libro de Educación Artística de las páginas ___________________ |
RELACION CON OTRAS ASIGNATURAS Educación Artística y Formación cívica y Ética. | EVALUACION.Forma de expresión de los niños. |Vto. Bno.
EL MAESTRO DE GRUPO EL DIRECTOR DE LA ESCUELA
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SECRETARIA DE EDUCACIÓN.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL.
DIRECCIÓNDE EDUCACIÓN BÁSICA.
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
LOCALIDAD: ___________ MUNICIPIO:____________ GRADO:2° GRUPO: A TURNO: MATUTINO
PLANEACIÓN DE EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
BLOQUE 1 TODO CAMBIA FECHA:________________________________________
ASIGNATURA: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad. |TIEMPO ESTIMADO: SESION 1 |
AMBITO: La vida. | TEMA: Cambio y crecimiento. | SUBTEMA: Etapas de desarrollo humano.El cuidado de la salud a lo largo de la vida. |
COMPETENCIAS (Conocimientos y habilidades). * Distingan las etapas del desarrollo humano a partir de los cambios físicos o la forma de pensar y actuar que pueden observar en personas de distintas edades. * Conozcan lascaracterísticas de una dieta correcta, así como los beneficios para la salud que resultan de combinar alimentos diversos. * Valoren la necesidad de cuidar su organismo y participen en acciones elementales orientadas a mejorar su alimentación y conservar la salud. |
APRENDIZAJES ESPERADOS – INTENCIONES DIDACTICAS.Reconoce a través de su historia personal y familiar que los seres humanos cambiamos a lo...