planeaciones preescolar

PROPÓSITO
ACTIVIDAD
“¿QUÉ ANIMAL ES?”
RECURSOS


RASGOS A EVALUAR
Promover en el niño por medio de las adivinanzas el interés en la observación hacia los animales y adquieran actitudesfavorables para el cuidado y la preservación de los mismos.

Para iniciar se les pedirá a los niños que coloquen en el centro del salón, formando un circulo. A cada niño se le dará la imagen de unanimal conocido, este será distinto para cada alumno y solo la educadora sabrá que animal tiene cada quien.
Por turnos, cada niño se situara en el centro del círculo y representara los movimientos yactitudes del animal que le haya tocado, y los demás tratarán de adivinar que animal es. Si mediante esa representación los demás niños no adivinan, pueden preguntar: ¿Cuántas patas tienen?, ¿Dóndevive?, ¿Qué color es?, ¿Qué ruido hace?, ¿Qué come?, ¿Por qué se llama así?, etcétera.
Si no logran adivinar a partir de los movimientos, el maestro hará otras preguntas: ¿Cómo nace?, ¿Cómo sedefiende?, ¿Cómo se comunica?, etcétera.
Se cerrara la actividad con adivinanzas de algunos animales, además se comentara la experiencia que tuvieron al realizar la actividad.

Imágenes de animalesConceptual
-Capacidad para apropiarse del concepto de fauna
Procedimental
- Habilidad para identificar las características físicas de los animales
-Capacidad para clasificarlos según suhabitad
Actitudinal
-Capacidad de escucha y respeto de turnos para participar.
-Disposición para integrarse a la actividad.


1.
APRENDIZAJES ESPERADOS


2.
Describe características de losseres vivos, partes que conforman un animal, color, tamaño, etc.

CONTENIDOS





ESPACIO

CONCEPTUAL:
-Concepto de animales
PROCEDIMENTAL:
-Descripción
-Clasificación-Representación
ACTITUDINAL:
-Interés por conocer los distintos animales






En el salón de clases



ASPECTO



Mundo natural



CAMPO



Exploración y conocimiento del mundo...