Planeaciones

PLANEACION 1°B

SEMANA DEL 22 AL DE MARZO AL 16 DE ABRIL DEL 2010.

|ESCUELA: Miguel Lerdo de Tejada |MAESTRA: Olga Margarita Vázquez Maturino |
|GRADO Y GRUPO: 1°B |ASIGNATURA: Español|TIEMPO: 22 de marzo al 16 de abril del 2010 |
|BLOQUE: IV |AMBITO: LITERATURA |
|PROYECTO 1: “El audiocuento”|PROPÓSITO: Identificar algunas características de la edición para escribir cuentos infantiles. |
|APRENDIZAJES ESPERADOS |TEMAS DE REFLEXIÓN |
|*Identifica la trama decuentos infantiles. |*Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales. |
|*Identifica las similitudes y diferencias en la trama de dos versiones del cuento. |*Correspondencia entre unidades grafofonéticas.|
|*Identifica las letras apropiadas para escribir frases o palabras determinadas. |*Valor sonoro convencional |
|*Adapta el lenguaje para ser escrito. |*Anticipaciones y predicciones para un texto.|
|*Explica su punto de vista a otros. |*Estructura de un cuento. |
| |*Datos en las portadas delos cuentos (autor, título, editorial, ilustrador.) |
|COMPETENCIA: Lingüística y comunicativa |

|ACTIVIDADES PARA REFLEXIONAR SOBRE EL SISTEMA DE ESCRITURA|
|TODOS LOS DIAS: |
|Registro de asistencia. Por turnos los niñospasan asistencia a sus compañeros; leen en voz alta lo nombres y registran en la lista de asistencia. Cuando a algún niño se le dificulta “leer” el nombre escrito de sus |
|compañeros solicita su ayuda. ||(20 minutos una vez a la semana) Trabajo en parejas. Entregarle a cada pareja tarjetitas con las letras justas para formar una palabra. Para facilitar la tarea entregarles el dibujo de la palabra que deben formar, |
|asegurar que los niños sepan cuál palabra les tocó formar. Iniciar con palabras de dos sílabas (pato), luego de una sílaba (sol), luego mixtas o trabadas (globo, plato)...