Planeaciones

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PLAN DIARIO

LUNES 7 DE MARZO :
ACTIVIDAD: Cuento “ Conociendo a mi amiga la planta ”
CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo.
ASPECTO: Mundo natural.
COMPETENCIA: Observa a los seres vivos y elementos de la naturaleza, participa en la conservación del medio natural (plantas) y pone medidas para su preservación.
PROPÓSITO: Que el niño conozca las características de lasplantas (desarrollo, necesidades, estructura), participe en actividades de cuidado y preservación de las mismas, para inspirar en él la práctica del respeto hacia el medio natural.
DESARROLLO:
- La educadora Iniciará la presentación de la unidad explicando a los niños que están por comenzar una nueva forma de trabajo (unidad)… Donde aprenderán muchas cosas acerca de las plantas, sus características,¿Cómo viven?, ¿Cómo son? , ¿Cómo se alimentan?... podrán explorar con distintos materiales que serán muy divertidos e interesantes… Posteriormente presentará al grupo los diversos modelos de trabajos a realizar las próximas dos semanas… Se abrirá la actividad para escuchar las aportaciones y dudas de los niños.
- Se continuará a la actividad con las siguientes preguntas dirigidas hacia los niños:¿Qué son las plantas?, ¿Cómo son? ¿De qué color son?, ¿Qué forma tienen?, ¿Son seres vivos como nosotros?, ¿Se mueven?, ¿Qué comen? ¿Para qué sirve la planta? ¿Qué es lo que más te agrada de ella?, etc.
- Se escucharán con atención las aportaciones de los alumnos… posteriormente la educadora dará una explicación sobre las características de las plantas… Para ello se ayudará del cuento “mi amigala planta” que será leído a los niños y representado por imágenes (del crecimiento de una planta) que se mostrarán a los pequeños mientras escuchan el cuento.
- Para finalizar la actividad la educadora mostrará a los niños las imágenes de forma desordenada para que éstos en grupo las organicen conforme a la historia leída, se pedirá a los niños que expliquen la secuencia de las imágenes y Sesacarán conclusiones grupales acerca de los aprendizajes obtenidos.
RECURSOS: Imágenes representativas al desarrollo de una planta.
ORGANIZACIÓN: Grupal.
TIEMPO: 20 minutos.

ACTIVIDAD: Rompecabezas ¨ La plantas en la naturaleza¨.
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social.
ASPECTO: Relaciones interpersonales.
COMPETENCIA: Aprende sobre la importancia de la amistad y comprende el valor quetienen la confianza, la honestidad y el apoyo mutuo.
PROPÓSITO: Que el niño participe en actividades que impliquen la colaboración con sus compañeros, para hacer conciencia de la importancia de apoyo mutuo de los integrantes de un equipo para llegar a un fin común (el cuidado de las plantas).
DESARROLLO:
- La maestra explicará a los niños el proceso a seguir para la realización de laactividad, hará hincapié en lo necesario que será la colaboración entre integrantes de los equipos para lograr un buen resultado en su trabajo (rompecabezas)…. Antes de la repartición del material se realizarán los siguientes cuestionamientos en forma grupal: ¿Cuáles son las partes de una planta?, ¿Para qué creen que sirve cada una de ellas?, ¿De qué color son?, la educadora escuchara aportaciones de losalumnos y complementará la información con su explicación.
- Se continuará la actividad con la organización del grupo en equipos de 5 integrantes… a cada uno se le repartirá un paquete de piezas grandes que contendrán las diferentes partes de una planta (hojas, tallo, raíz, flor)… las cuales deberán organizar y pegar correctamente sobre un pliego de papel estraza…
- Cada equipoproseguirá a colorear la imagen completa (planta) y a decorarla con papel rasgado…
- Al final de la actividad se preguntará al grupo en general las partes de la planta mientras se exponen los rompecabezas ya terminados por cada equipo.

RECURSOS: Piezas grandes del rompecabezas (raíz, tallo, hojas, flor, fruto), pegamento, un pliego de papel estraza (por equipo).

ORGANIZACIÓN: Equipos....
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