Planeaciones

En el aula cerrada, Martin Descombe nos habla de que en la escuela es donde se imparte la mayor parte de la enseñanza y tiene la razón ya que en los cuatro contextos, el urbano, CENDI, rural, urbanomarginado e indígena ese es el principal objetivo.
También habla de que es una unidad independiente, rectangular, separada por paredes y corredores, esto es verdadero en muchos de los casos,pudimos observar que en el contexto urbano, CENDI, rural y urbano marginado fue acertada esta afirmación, aunque en el indígena también se trabajabas en aulas de estas características, iniciaronimpartiendo clases en una casa.
Existe una familiaridad entre los docentes que laboran en la institución, esto coincide en todos los contextos visitados.
El jardín de niños es considerado como unsantuario, debido a que aquí se imparte educación a los niños.
Nos dice que la sociedad influye en el niño, ya que por medio de la gente que los rodea se van formando aprendizajes por medio de laexperiencia y con ayuda del medio que los rodea.
Trata también de las fuentes de información al público, aquí se refiere a que la institución tiene que dar informes a la sociedad de datos importantespara la comunidad, como inscripciones, juntas, entregas de calificaciones, etc.
En el tema los padres y el nivel inicial, de Liliana Suetta de Gallelli reconocen al jardín como un espacio deaprendizaje en sus niños, puesto que los llevan a recibir la educación inicial, para prepararlos para el siguiente nivel.
En este nivel se cuenta con la intencionalidad de mejorar el aprendizaje de lospeques, pues son el objetivo de ello, en donde los docentes tienen que cumplir con su trabajo.
Las madres de los niños trabajan en lo que ellos se encuentran en la escuela, esto es cierto en lamayoría de los casos, algunas solo son amas de casa.
El contexto indígena y en el CENDI hay nivel inicial, debido a la demanda en niños, en los otros contextos no los hay.
Es un lugar destinado...