planeaciones

Planeaciones motricidad gruesa
PROPÓSITO
Que a través del equilibrio el niño logre desarrollar los movimientos del cuerpo.
NIVEL
Maternal.
GRADO
2
FECHA
Lunes 18 y Jueves 21.
INICIODESARROLLO
CIERRE
MATERIALES

5-7 min.
Sujete un lazo a una silla o mueble y sostenga la otra punta. Invite al niño a pasar de pie por arriba del lazo saltando y por abajo gateando.8-12 min.
Coloque una cuerda estirada en el piso y pídale al niño que se coloque enfrente de ella, tómelo de las manos e invítelo a que salte con los dos pies a un lado y otro de la cuerda.5-10 min.
El niño de pie, invítelo a que de pequeños saltos sobre los dos pies y al escuchar una palmada se siente, al escuchar nuevamente la palmada vuelva a saltar.

5-7 min.
Pide al niño quese siente en silencio y que cierre los ojos. A continuación, dile que intente visualizar alguna escena o situación positiva, como su cuento de hadas favorito o un momento de juego en el parque con losamigos.





Lazo
Silla
Cuerda
Espacio amplio
OBSERVACIÓN Y EVALUACIÓN



RECOMENDACIONES
Buscar un lugar amplio para que el niño pueda moverse libremente.

MOTORES
Motricidadgruesa.


COGNOSCITIVOS
Que el niño logre el desarrollo de sus movimientos mediante obstáculos y ver que tan capases de lograrlo.


PSICOSOCIAL
Individual.





PSICOMOTRICIDAD
PROPÓSITOTrabajar el sentido del oído, favoreciendo la integración.
NIVEL
Maternal (niño invidente).
GRADO
2
FECHA
Lunes 18 y viernes 22.
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
MATERIALES

4-6 min.
.Comenzar platicando con los niños acerca de cuáles son los animales que conocen y si saben los sonidos que hace cada uno de ellos.







10-15 min.
Un niño se separa del grupo con el fin deque no logre escuchar la asignación de los roles de animales.
El profesor asignará a cada alumno el nombre de un animal, dependiendo del número de alumnos este se repetirá en 2, 3 o 4 ocasiones.
A...