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TALLER DE REDACCIÓN, ELABORACIÓN DE TEXTOS Y PRÁCTICA DOCENTE.
REDACCIÓN DE TEXTOS



UNIDAD UNO: SIGNOS DE PUNTUACIÓN


1.1 NECESIDAD DE PUNTEAR.

La puntuación de los textos escritos, con la que se pretende reproducir la entonación de la lengua oral, constituye un capítulo importante dentro de la ortografía de cualquier idioma.

CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE DIVERSOS SIGNOS DEPUNTUACIÓN.

El punto (.), la coma (,), el punto y coma (;), los dos puntos (:) y los puntos suspensivos (...) se escriben siempre sin dejar un espacio de separación con respecto a la palabra o el signo que precede, y separados por un espacio de la palabra o el signo que sigue, a no ser que este sea de cierre.

Los signos dobles, como los de interrogación (¿ ?) y exclamación (¡ !), losparéntesis ( ), los corchetes ([ ]), las comillas (" ") y las rayas que encierran aclaraciones e incisos (- -), todos ellos compuestos por un signo de apertura y uno de cierre, se escriben de la manera siguiente:

a) Los de apertura se separan por medio de un espacio de palabra o signo al que siguen, y se escriben sin espacio de separación con respecto a la palabra a la que anteceden.

b) Por elcontrario, los signos de cierre se escriben sin espacio de separación con respecto a la palabra o signo al que siguen, separados por un espacio de la palabra a la que preceden y sin este espacio si lo que sigue es un signo de puntuación.


1.2 LA COMA, Y EL PUNTO Y COMA.

USO DE LA COMA.

La coma (,) indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado.

Se emplea para separar losmiembros de una enumeración, salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y, e, o, u.

a) Aposiciones explicativas
b) Proposiciones adjetivas
c) Mención de un autor u obra citados
d) Cuando se invierte el orden regular de las partes de un enunciado, anteponiendo elementos que suelen ir pospuestos, se tiende a colocar una coma después del bloque anticipado.
e)También suele anteponerse una coma a una conjunción o locución conjuntiva que une las proposiciones de una oración compuesta.
f) Los enlaces como esto es, es decir, o sea, en fin, por último, por consiguiente, sin embargo, no obstante, además, en tal caso, por lo tanto, en cambio, en primer lugar, y también, a veces, determinados adverbios o locuciones que desempeñan la función de modificadoresoracionales, como generalmente, posiblemente, efectivamente, finalmente, en definitiva, por regla general, quizás, colocados al principio de una oración, se separan del resto mediante una coma.
g) Cuando estas expresiones van en medio de la oración, se escriben entre comas.
h) En las cabeceras de las cartas, se escribe coma entre el lugar y la fecha. Por ejemplo: Guadalajara, Jalisco, 25de octubre de 2000.
i) Se escribe coma para separar los términos invertidos del nombre completo de una persona o los de un sintagma que integran una lista (bibliografía, índice
 Debe evitarse separar el sujeto y el predicado mediante coma.


USO DEL PUNTO Y COMA.

El punto y coma (;) indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la señalada por el punto.

La eleccióndel punto y seguido o del punto y coma depende de la vinculación semántica que exista entre las oraciones o proposiciones.   
También sería posible separar los mencionados períodos con dos puntos, puesto que casi siempre subyacen las mismas relaciones como fueron expresadas anteriormente en los dos puntos.


1.3 EL PUNTO, EL PUNTO Y SEGUIDO, Y LOS DOS PUNTOS.

USO DEL PUNTO.

El punto(.) señala la pausa que se da al final de un enunciado. Después de un punto -salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas- siempre se escribe mayúscula.

Hay tres clases de punto: el punto y seguido, el punto y el punto final.

▪ El punto y aparte separa dos párrafos distintos, que suelen desarrollar, dentro de la unidad del texto, contenidos diferentes.

USO DE LOS DOS PUNTOS....