Planeación 5° Grado Español Bloque V

Planeación Bimestral de Quinto Grado


Bloque V


Proyecto 1: Describir personas por escrito con diferentes propósitos


Por:
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Escuela Primaria:
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Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________



_______________________ _______________________Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora








|ESPAÑOL |BLOQUE 5 |TIPO DE TEXTO |Descriptivo |
| |Proyecto 1 | | |
|PRACTICASOCIAL DEL LENGUAJE |Elaborar retratos escritos de personas. |
|COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN |
|Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender|
|Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas |
|Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones |
|Valorar la diversidadlingüística y cultural de México |
|APRENDIZAJES ESPERADOS |TEMAS DE REFLEXIÓN |
|• Describe personajes recuperando aspectos físicos y de |Comprensión e interpretación|
|personalidad. |• Inferencias a partir de la descripción. |
|• Integra varios párrafos en un solo texto, manteniendo su |• Formas de describir personas en función de un propósito. |
|coherencia y cohesión.|Conocimiento del sistema de escritura y ortografía |
|• Usa verbos, adverbios, adjetivos y frases preposicionales para|• Palabras de la misma familia léxica para guiar las decisiones ortográficas. |
|describir. |Aspectos sintácticos y semánticos|
| |• Empleo del lenguaje para describir. |
| |• Verbos, adverbios, adjetivos y frases preposicionales utilizadas en descripciones. |
|ACTIVIDADES|
|Lo que conozco. Pág. 153. |
|Reunir a los alumnos en equipos para comentar ¿en qué textos han leído descripciones de personas? ¿por qué creen que seaimportante describir a una |
|persona lo más detalladamente posible? |
|Platicar acerca de la descripción y leer la pág. 153. Comentar al respecto. |
|Hacer un ejercicio describiendo objetos en el...