Planeación De Indación

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGÍA
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
PRÁCTICA PROYECTO PEDAGÓGICO

NOMBRE: Luz Ángela GarcíaArenas
CÓDIGO: 33967158
SEMESTRE: Vll
GRADO: 1D
INSTITUCIÓN: Ciudad Boquia
TEMA: Indagación, selección del tema para el proyecto de aula y construcción de normas.
OBJETIVO GENERAL:PROCESO DIDÁCTICO:
Se iniciará jornada escolar saludando a los estudiantes, inmediatamente se escribe en el tablero el plan del día. Para motivar a los niños se hace la siguiente dinámica: laprofesora pone a sonar un ritmo musical de robots (es viable mencionar que para ello se lleva un parlante y se instala una memoria donde esta el ritmo) y los estudiantes deben moverse como robotsmientras escuchan la música, cuando se pause la música deberán quedarse como estatuas, el que se mueva tendrá que realizar un sonido de cualquier animal y se van sentando. Es preciso decir que estaactividad es una ayuda de introducción para empezar la jornada y permitirá a la practicante integrarse mejor con el grupo.
Después la docente en formación procede a la construcción de normas, para estola practicante les hará una serie de preguntas tales como,
* ¿saben que son las normas?
* ¿Para qué nos sirven?
* ¿Por qué son importante las normas?,
* ¿Cómo actúan, o qué hacen laspersonas cuando siguen una norma?
* ¿Qué normas del aula conocen?
Cuando la docente en formación obtenga resultados de las respuestas de los niños, procede a mostrar unas láminas, estásrepresentarán una pequeña historieta “llamada el elefante pepe” (ver anexo 1) cuyo contenido indica lo que no se debe hacer en clase, a la medida que se muestra las láminas y se narra la historia se le haránpreguntas a los niños como: ¿esta bien lo que hizo pepe? ¿Qué norma se le debe establecer a pepe?, las normas que los estudiantes vayan diciendo la docente las va copiando en el tablero, es de esta...