Planeación didáctica e instrumentación
Páginas: 5 (1233 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2014
INTRODUCCIÓN
Es importante resaltar que en la actualidad, la educación en México ha sufrido grandes cambios, desde sus contenidos hasta la formas de cómo se adquieren los aprendizajes, es elemental que exista una relación entre los contenidos, la metodología, los materiales y las actividades de aprendizaje ya que esto permite que la calidad de la educación aumente, otro elemento que no debefaltar es el uso de medios tecnológicos, lo que permite que la educación evolucione y tome otro sentido, en donde, los docentes se convierten en una guía que fortalece los aprendizajes esperados de los alumnos.
Un tema muy importante que hay que destacar, son los cuatro componentes en todo programa a distancia que (García Aretio), menciona en su III Congreso CLED, 2012, los cuales son: ladocencia (institución), el aprendizaje (alumnos), los materiales (contenidos) y la comunicación (vías y canales), considerando que estos elementos forman parte esencial que la educación virtual, podemos decir que de esta forma se llega a generar un ambiente en donde los aprendizajes no solo son individuales, si no que se tornan en un ambiente colaborativo y cooperativo con la finalidad de generar elsaber en los alumnos.
Dentro de este breve documento podrás encontrar información simplificada y fácil de entender sobre la importancia de la planeación, el dialogo didáctico mediado y la evaluación en la educación virtual.
Se intenta explicar de manera sencilla lo importante que es llevar a cabo una planeación didáctica, que permita generar saberes en los alumnos y lo importante que es que laeducación virtual cuente con los elementos esenciales para que se dé una educación de calidad; aun siendo virtual.
LA PLANEACIÓN, EL DIALOGO DIDÁCTICO MEDIADO
Y LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL
El conocimiento se construye a partir de la interacción social, lo que genera en el ser humano el desarrollo de habilidades, competencias, saberes y elementos tecnológicos, todo estopermite que los aprendizajes sean mas sólidos en cada ser humano y que la comunicación entre pares se haga más firme generando así una efectiva transmisión de la información.
Una pieza muy importante dentro de la enseñanza aprendizaje, es el cómo se trasmiten los saberes, uno de los factores más relevantes es la planificación y los programas en los cuales los docentes plasman el seguimientoadecuado para llegar hasta el alumno y las estrategias que van utilizar para obtener los resultados esperados.
La planeación, consiste principalmente en elaboración de un plan, que permita prever; planear, es describir específicamente las estrategias y técnicas (actividades) que deberán llevarse a cabo; a través de la planeación, los docentes se fijan una meta y mediante este proceso seestipula qué pasos se deberán seguir para llegar a ella, de manera que se tenga una orientación precisa de cómo se desarrollara el proceso enseñanza aprendizaje.
DIÁLOGO DIDÁCTICO MEDIADO
Desde sus inicios la educación a distancia, no alcazaba los niveles de exigencia que debería tener para ser aceptada como educación de calidad, eran varios los factores que intervenían en el proceso, estosfactores se reflejaban principalmente en el elemento primordial que es la planeación, en la deficiente elaboración de materiales, la falta de recursos materiales; así mismo, el poco compromiso de los docentes, ya que al tratarse de educación virtual, no se le daba la importancia requerida.
En el año del 2001 surge la teoría del diálogo didáctico mediático, esta teoría habla de la interacciónentre el docente y el estudiante, en donde la tecnología es la base o medio por el cual se da la comunicación entre ambos actores para llevar a cabo la enseñanza aprendizaje.
Paterson (1982) menciona que: “El aprendizaje puede ocurrir y ocurre efectivamente en muchos casos, sin ninguna enseñanza directa o intencional. La educación como enseñanza o instrucción formalizada, se lleva a cabo con el...
Es importante resaltar que en la actualidad, la educación en México ha sufrido grandes cambios, desde sus contenidos hasta la formas de cómo se adquieren los aprendizajes, es elemental que exista una relación entre los contenidos, la metodología, los materiales y las actividades de aprendizaje ya que esto permite que la calidad de la educación aumente, otro elemento que no debefaltar es el uso de medios tecnológicos, lo que permite que la educación evolucione y tome otro sentido, en donde, los docentes se convierten en una guía que fortalece los aprendizajes esperados de los alumnos.
Un tema muy importante que hay que destacar, son los cuatro componentes en todo programa a distancia que (García Aretio), menciona en su III Congreso CLED, 2012, los cuales son: ladocencia (institución), el aprendizaje (alumnos), los materiales (contenidos) y la comunicación (vías y canales), considerando que estos elementos forman parte esencial que la educación virtual, podemos decir que de esta forma se llega a generar un ambiente en donde los aprendizajes no solo son individuales, si no que se tornan en un ambiente colaborativo y cooperativo con la finalidad de generar elsaber en los alumnos.
Dentro de este breve documento podrás encontrar información simplificada y fácil de entender sobre la importancia de la planeación, el dialogo didáctico mediado y la evaluación en la educación virtual.
Se intenta explicar de manera sencilla lo importante que es llevar a cabo una planeación didáctica, que permita generar saberes en los alumnos y lo importante que es que laeducación virtual cuente con los elementos esenciales para que se dé una educación de calidad; aun siendo virtual.
LA PLANEACIÓN, EL DIALOGO DIDÁCTICO MEDIADO
Y LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL
El conocimiento se construye a partir de la interacción social, lo que genera en el ser humano el desarrollo de habilidades, competencias, saberes y elementos tecnológicos, todo estopermite que los aprendizajes sean mas sólidos en cada ser humano y que la comunicación entre pares se haga más firme generando así una efectiva transmisión de la información.
Una pieza muy importante dentro de la enseñanza aprendizaje, es el cómo se trasmiten los saberes, uno de los factores más relevantes es la planificación y los programas en los cuales los docentes plasman el seguimientoadecuado para llegar hasta el alumno y las estrategias que van utilizar para obtener los resultados esperados.
La planeación, consiste principalmente en elaboración de un plan, que permita prever; planear, es describir específicamente las estrategias y técnicas (actividades) que deberán llevarse a cabo; a través de la planeación, los docentes se fijan una meta y mediante este proceso seestipula qué pasos se deberán seguir para llegar a ella, de manera que se tenga una orientación precisa de cómo se desarrollara el proceso enseñanza aprendizaje.
DIÁLOGO DIDÁCTICO MEDIADO
Desde sus inicios la educación a distancia, no alcazaba los niveles de exigencia que debería tener para ser aceptada como educación de calidad, eran varios los factores que intervenían en el proceso, estosfactores se reflejaban principalmente en el elemento primordial que es la planeación, en la deficiente elaboración de materiales, la falta de recursos materiales; así mismo, el poco compromiso de los docentes, ya que al tratarse de educación virtual, no se le daba la importancia requerida.
En el año del 2001 surge la teoría del diálogo didáctico mediático, esta teoría habla de la interacciónentre el docente y el estudiante, en donde la tecnología es la base o medio por el cual se da la comunicación entre ambos actores para llevar a cabo la enseñanza aprendizaje.
Paterson (1982) menciona que: “El aprendizaje puede ocurrir y ocurre efectivamente en muchos casos, sin ninguna enseñanza directa o intencional. La educación como enseñanza o instrucción formalizada, se lleva a cabo con el...
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