PLANEACIÓN INICIAL AMBITO Y CAPACIDAD

FECHA: LUNES 31 DE MARZO DEL 2014
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: LOS BARCOS FLOTAN
AMBITO: DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO
CAPACIDAD: Descubre y hace preguntas sobre sus hallazgos
ACTIVIDAD PARA INICIAR BIEN EL DIA: Se inicia la jornada de trabajo con la lectura en voz alta de una leyenda que seleccionó de manera previa. Al inicio de la mañana, el docente les pregunta a los alumnos si saben qué es unaleyenda y si conocen alguna. Después de escuchar sus comentarios, les explica las características de ese género literario.
ACTIVIDAD PEDAGOGICA: Se les explica a los niños que van a hacer un experimento para tratar de entender porque flotan los barcos. Se reparte el material para cada equipo, y se van dando las indicaciones para que todos vayan realizando el experimento al mismo tiempo. La maestraindica que coloquen el barco de papel, y después el de lata. Y les plantea preguntas como ¿Cuál creen que es más probable que se hunda? ¿O cual resistirá más tiempo en el agua?, y otras preguntas que vayan surgiendo durante el transcurso de la actividad. Después de haber realizado el experimento se colocan en círculo para hacer una lluvia de ideas o conclusión grupal a cerca de lo que observaron. Ypara terminar hacen un dibujo de lo que observaron. 
MATERIALES: Recipientes con agua, barcos de papel o de latas de atún. Uno para cada equipo. 

FECHA: MARTES 1 DE ABRIL 2014
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: MI CUERPO SANO
AMBITO: SALUD Y BIENESTAR
CAPACIDAD: Adquiere hábitos de higiene, descanso, alimentación y orden.
ACTIVIDAD PARA INICIAR BIEN EL DIA: Se inicia la jornada de trabajo con lalectura en voz alta de una leyenda que seleccionó de manera previa. Al inicio de la mañana, el docente les pregunta a los alumnos si saben qué es una leyenda y si conocen alguna. Después de escuchar sus comentarios, les explica las características de ese género literario.
ACTIVIDAD PEDAGOGICA: Iniciar hablando sobre nuestro cuerpo, todas las partes que conocen, etc. Mostrar lámina del cuerpo humano,de niños y niñas. Cuestionar sobre lo que ellos hacen para cuidar su cuerpo… en concreto sobre lo que deben hacer para estar sanos y fuertes. ¿Qué le puede pasar a nuestro cuerpo si no lo cuidamos?  Anotar sus saberes previos.
Cuestionar sobre lo que han comido antes de llegar a la escuela. Plantearles que  si en vez de un buena comida un niño sólo comiera refresco, papitas, dulces podría estarsano y fuerte sin enfermarse?
MATERIALES: Tríptico informativo sobre alimentación saludable.


FECHA: MIERCOLES 2 DE ABRIL 2014
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: MI CUERPO SANO
AMBITO: SALUD Y BIENESTAR
CAPACIDAD: Adquiere hábitos de higiene, descanso, alimentación y orden.
ACTIVIDAD PARA INICIAR BIEN EL DIA: Se inicia la jornada de trabajo con la lectura en voz alta de una leyenda que seleccionó demanera previa. Al inicio de la mañana, el docente les pregunta a los alumnos si saben qué es una leyenda y si conocen alguna. Después de escuchar sus comentarios, les explica las características de ese género literario.
ACTIVIDAD PEDAGOGICA: Preguntar  sobre la alimentación adecuada y nutritiva y aquella que es chatarra y que ocasiona enfermedades a nuestro cuerpo.
Proponer investigar más sobrelos alimentos nutritivos y chatarra. Compartan sus investigaciones, complementar la información para crear conciencia sobre lo que deben consumir y lo que den evitar por bien de sus salud. 
Dejar de tarea que la mitad del grupo traiga recortes o envases de comida chatarra y la otra mitad traiga de alimentos nutritivos.
MATERIALES: Información de internet.

FECHA: JUEVES 3 DE ABRIL 2014NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: MI CUERPO SANO
AMBITO: SALUD Y BIENESTAR
CAPACIDAD: Adquiere hábitos de higiene, descanso, alimentación y orden.
ACTIVIDAD PARA INICIAR BIEN EL DIA: Se inicia la jornada de trabajo con la lectura en voz alta de una leyenda que seleccionó de manera previa. Al inicio de la mañana, el docente les pregunta a los alumnos si saben qué es una leyenda y si conocen alguna. Después...