Planeación matemáticas 1er bimestre 5to

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ESCUELA:___________________________________________________ CLAVE CENTRO DE TRABAJO : ___________ GRADO__________________GRUPO______________
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ZONA ESCOALAR: _______________________________SECTOR__________________________________
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PROFESOR::____________________________________________________________________________

PLANEACION BIMESTRAL DE MATEMATICAS

BLOQUE: I
Periodo del_____de_________________al_____de__________________________de_____________

Competencias que se favorecen: resolver problemas de manera autonoma * comunicar informacion matematica * validar procedimientos y bresultados *manejar tecnicaseficientemente.

APRENDIZAJES ESPERADOS | EJE, TEMA Y SUBTEMA | ORIENTACIONES DIDÁCTICAS | LIBRO DE TEXTO | PRÓPOSITO | EVALUACIÓN |
| | Actividades | Leccion | | |
Resolver problemas que impliquen el análisis del valor posicional a patir de la descomposicion de números | .Eje: sentido numerico y pensamiento algebraico.Tema; significado y uso de los numerosSubtema: numerosnaturalesContenidos: Resolver problemas que impliquen el análisis posicional a patir de la descomposicion de números. | Aprendizajes previos:Resolver ejercicios de ntoación desarrolada de números proporcionados.Actividades: Descomponer numeros basandose en la organización decimal del sistema.Tratar que los alumnos aprendan no solo a descomponer numeros de distintas maneras,sino a seleccionar ladescomposicion mas adecuada para la situacion planteada.Utilizar ejercicios informacion contenida en la escritura decimal,por ejemplo,que en 7356,el 3 es equivalente a 300 unidades, por lo tanto, para lograr que aparezca el numero 7 056 será suficiente restar 300 al numero originall. | EL VALOR POSICIONAL Y EL DINERO.Pags.9-11 | Conozcan y usen las propiedades del sistema decimal de numeración para interpretaro comunicar cantidades en distintas formas. | Formativa: Que el alumno resuelva problemas a través del análisis del valor posicional a patir de la descomposicion de números.Evaluación SumativaCorrecta solución de ejercicios realizados en el libro del alumno y cuaderno del trabajo del alumno .Actitudinales:DsiposiciónTrabajo colaborativoParticipación. |
RECURSOS DIDÁCTICOS | RECURSOSELECTRÓNICOS | | TIEMPO | OBSERVACIONES | |
Libro del alumno Pags.9-11Cuaderno de trabajo | EnciclomediaCalculadora http://descartes.matem.unam.mx/PUEMAC/PUEMAC_2008/matechavos/ calculadora/html/escribe/html/escribe.html | | 5 horas semanales | | |

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ESCUELA:___________________________________________________ CLAVE CENTRO DE TRABAJO : ___________GRADO__________________GRUPO______________
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ZONA ESCOALAR: _______________________________SECTOR__________________________________
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PROFESOR: :____________________________________________________________________________

PLANEACION BIMESTRAL DE MATEMATICAS

BLOQUE: IPeriodo del_____de_________________al_____de__________________________de_____________

Competencias que se favorecen: resolver problemas de manera autonoma * comunicar informacion matematica * validar procedimientos y bresultados *manejar tecnicas eficientemente.APRENDIZAJES ESPERADOS | EJE, TEMA Y SUBTEMA | ORIENTACIONES DIDÁCTICAS | LIBRO DE TEXTO | PROPOSITO | EVALUACION |
| | Actividades | Leccion | | |
Resolver problemas en distintos contextos que impliquen diferentesSignificados de las fracciones, repartos y medidas. | Eje: sentido numerico y pensamiento algebraico.Tema; significado y uso de las operacionesSubtema:...