planeación

Uno de los factores imprescindibles para la implementación de cualquier reforma curricular es la práctica docente, a través de ella buscamos desarrollar las competencias que les permitan a losalumnos llegar a ser ciudadanas y ciudadanos capaces de responder a nuevas exigencias y enfrentar con éxito los constantes cambios sociales; como docentes tenemos actividades consideradas como permanentescomo el pase de lista, juntas de consejo, revisión de tareas, actividades cívicas..entre algunas otras.

Ser maestro es un privilegio , pero a su vez es una responsabilidad muy grande, por el simplehecho de que un maestro toca vidas para siempre… ¿De qué manera? Eso depende de cada uno; ya que puede ser de manera positiva o negativa, es de suma importancia tomar el papel y ponernos el traje deMaestro, tener siempre en cuenta que somos formadores de la sociedad presente y futura y sobre todo que predicamos con el ejemplo.

Ser maestro es como estar en prisión y no porque sea castigo;sino porque los demás prisioneros están observando lo que haces, nosotros como docentes somos constructores o reconstructores de patrones, es como ser
un alfarero trabajando con el barro.

Esreconocer al alumno como referente fundamental del aprendizaje y es el centro de nuestra practica docente.

Para tomar una decisión en el que hacer docente se requiere de una profunda comprensión de loscontenidos, un exhaustivo conocimiento de los alumnos y un amplio repertorio de estrategias didácticas, asumiendo compromisos sobre la práctica y dialogando en torno al contexto que nos rodea. Lofundamental al asumir una práctica reflexiva es lograr que el docente cuestione lo que realiza en su cotidianeidad a lo largo de todo el ciclo escolar, cuestionando constantemente en su actuar.

Lapráctica docente no es un acto que sucede de manera aislada e individual, que prioriza únicamente la transmisión del contenido y el cumplimiento de propósitos sino que transforma el desarrollo del...