planeamiento didactico

PLANEAMIENTO DIDÁCTICO SEMANAL/DIARIO
COLEGIO MOISS CASTILLO OCAÑA
ASIGNATURA: Comercio DOCENTE: Saray I, Salazar García
TRIMESTRE: I SEMANA DEL: Lunes 25 de Febrero al 8 de Marzo HORAS SEMANALES: 2 GRADO: 8º
FECHA: 25 de Febrero al 24 de Mayo de 2013 AREAS: Introducción al Comercio
COMPETENCIAS:Lenguaje Y Comunicación, Tratamiento de la Información y Competencia Digital ,Y Aprender A Aprender
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Explica las generalidades del Comercio y la economía.
Analiza la Evolución del Comercio a través de sus distintos períodos de la humanidad.

RESULTADOS/LOGROS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
METODOLOGIAS DE ENSEÑANZAINDICADORES DE LOGROS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

Comparar los conceptos del comercio.


Analizar la importancia de los términos Comercio y Economía.


Clasificar la Evolución Histórica del comercio.


Conceptuales
- Generalidades del Comercio y la Economía
Concepto e Importancia.

-Evolución histórica del comercio.

En la Antigüedad
Edad Media
Moderna
ContemporáneaProcedimentales
-Distinción de las generalidades del comercio a partir del concepto e importancia.

-Descripción de la Evolución histórica del comercio


Actitudinales
-Reflexiona acerca de las generalidades del comercio y la Economía a partir de su concepto e importancia.

-Interés por conocer las distintas Etapas de la Evolución histórica del comercio.
Actividades

De inicio:
Opinionesindividuales que entienden por Comercio y economía

De desarrollo:
-Se le brinda al estudiante una explicación sobre la diferencia de Comercio y Economía.

-Realiza un cuestionario de las Evolución Histórica del comercio.

De cierre:
Expone la diferencia de Comercio y Economía.
Estrategias

-visita de sitios web.


-Realización de charlas.



_ Lluvia de ideasTécnicas

-Observación







Interrogación







Diálogo








-Discusión

Conceptual:
Explica Concepto de Economía y Comercio.

Procedimental:
Satisface las dudas sobre la Evolución Histórica del comercio.


Actitudinal:
Interactúa con sus compañeros en la solución de las distintas asignaciones en clases.Participación activa en clases.


Entrega puntual de los talleres asignados.


Proyectos.


Listas de cotejos


Entrega de portafolio.















MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ANUAL/TRIMESTRAL
INSTITUTO DE FORMACION MARINA JUAN SEBASTIAN ELCANO
Asignatura: Matemática Docente: Sofía M.Rodríguez de Zambrano Período escolar: 2013 Fecha: 21 de octubre de 2013 Grado: 10° Grupos: A, B, C, D, E
TRIMESTRE: IIISemanas Laborables: 14
ÁREAS: ÁLGEBRA, GEOMETRÍA, TRIGONOMETRÍA Y ESTADÍSTICA
OBJETIVOS:
Demuestra y aplica conocimientos,destrezas, capacidades y habilidades para determinar las raíces de ecuaciones coherentes a situaciones del quehacer diario.
Analiza y construye modelos que explican diferentes concepciones geométricas, en la semejanza de triángulos rectángulos.
Propone y explica de forma innovadora y creativa, a partir de los conocimientos trigonométricos anteriores, los triángulos oblicuángulos, ya seaindividual o colectivamente, que respondan a las necesidades de la sociedad y el ambiente.
Argumenta, sustenta e interpreta positivamente de forma colaborativa con los miembros de su equipo, aportando ideas creativas a la solución de medidas de tendencia central, relacionándolo con sus entorno social, cultural y natural.
Contenidos
COMPETENCIAS
INDICADORES DE LOGRO
Conceptuales
Procedimentales...