Planes bimestrales

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ANUAL/TRIMESTRAL DE RELIGIÓN
C.EB.G. CLELIA F. DE MARTÍNEZ
Asignatura: RELIGIÓN Docente: HIPÓLITO MORÁN CH.
Período Escolar: 2012Fecha: 11 de junio al 7 de septiembre de 2012 Grado: 8º. Grupos: A, B, C, D, E.
Trimestre: II Semanas Laborables: 12 semanas
AREA 2: FAMILIA – COMUNIDAD – IGLESIA
OBJETIVOS GENERALES:
 Valora la familia, la Comunidad y la Iglesia como espacios de pertenencia yparticipación que influyen en la realización de la Persona.
CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
(Habilidades) ACTITUDINALES
(Valores)  Actitudes frente al matrimonio

 Valoración del matrimonio como fundamento de la familia.





 Valora cada uno de los signos del sacramento del matrimonio.




 Establece la importancia del matrimonio en elmundo actual.






 Establece la diferencia entre religiones cristinas y otros grupos no cristianos.


 Da importancia a las religiones y a su aporte a la vivencia de los valores.




 Lista las consecuencias que trajo la reforma protestante.
Positivas
Negativas



 Respeto hacia los diferentes movimientos religiosos que existen en su comunidad.  Identificalos significantes religiosos del matrimonio cristiano.

 Corrobora con literatura bíblica los fundamentos del matrimonio.

 Expresa públicamente una actitud positiva ante el matrimonio.

 Explica el significado que posee cada signo dentro de la celebración.

 Cita los pasos de la celebración del matrimonio y explica cada uno.

 Fundamenta con textos de la moral cristiana, tresideas claves de lo que es el matrimonio.

 Reconoce que el matrimonio es un compromiso para toda la vida.

 Manifiesta personalmente su rechazo de la infidelidad en el matrimonio.

 Explica el sentido que tiene para sí el cuarto mandamiento.

 Valora positivamente su entorno familiar.

 Colabora en el hogar manteniendo una actitud de obediencia y espeto de sus padres.

 Nombra losdistintos credos religiosos que forman el cristianismo.

 Explica documentalmente el
nacimiento de las Iglesia cristianas.

 Tolera las creencias y manifestaciones religiosas contrarias a las suyas.

 Define el concepto de pluralismo religioso.
FAMILIA:
 Valoración de doctrinas cristianas que argumentan que el matrimonio es un Sacramento de Amor y base de la formación de las familias. Qué es el matrimonio?
 El amor cristiano fundamento en la vida Matrimonial.

 Conocimiento de los pasos de la celebración del sacramento del matrimonio y su significado:
El consentimiento mutuo
Explicación del valor de los signos.

 Reconocimiento de los valores en el matrimonio cristiano.
El amor es la vida del matrimonio.
Entrega total
Respeto recíproco
Fidelidadconyugal
Indisolubilidad.


COMUNIDAD ‐ IGLESIA:
 Conocimiento de la diversidad religiosa dentro del cristianismo.



 Reconocimiento del valor que tienen el nacimiento de otras comunidades cristianas:
a. Católicos
b. Ortodoxos
c. Luteranismo
d. Anglicanismo

 Descripción de los elementos básicos que identifican la reforma protestante
a. Luteranismo
b. Calvinismoc. Anglicanismos.
d. Movimiento Neo
Pentecostal.

 Comunicación oral, escrita y gestual de los valores y elementos comunes que unen las iglesias cristianas.
 Investigación del significado de los signos del matrimonio cristiano.







 Explicación de la significación de cada uno de los signos del matrimonio.



 Justificación de la importancia...
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