Planes De Clase 4° Grado

| Semana del |10 al 14 de septiembre |

Español


Sesión 1
|APRENDIZAJES ESPERADOS |PRODUCCIÓN |TEMAS DE REFLEXIÓN |TEMA DE LA SESIÓN |
||Notas con la información encontrada|CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y |Dónde buscar. |
| |para responder cada pregunta |ORTOGRAFÍA | |
| |(verificando que sea adecuada, || |
| |lógica y suficiente, si está |Puntos para separar oraciones. | |
| |repetida o es complementaria). |Mayúsculas en nombres propios e inicio | |
|| |de oración. | |

|SECUENCIA DIDÁCTICA |EVALUACIÓN |
|INICIO|RECURSO.- Imágenes de libros. |
|Plantearla situación de: el equipo de Sebastián investigó sobre el tema de los animales acuáticos |CRITERIO.- Conoce en donde buscar a la |
|Preguntar ¿Qué necesita la indicación anterior para estar escrita correctamente? |hora derealizar su investigación. |
|DESARROLLO | |
|Mencionar que para que un párrafo este bien escrito debe iniciar con mayúscula y terminar con punto. | |
|Preguntar: ¿En cuál de lassiguientes fuentes puede buscar información el equipo de Sebastián para su exposición? | |
|Mostrar algunas imágenes de libros. | |
|Mostrar algunas imágenes de fuentes de información.| |
|Indicar que elijan aquellas donde pueden consultar para realizar su investigación. | |
|CIERRE | ||Entregar ejercicio sobre donde deben buscar. | |
|Indicar que copien el párrafo en su cuaderno y agreguen mayúsculas donde corresponda. | |
|Dictar 10 oraciones sobre los temas de otras asignaturas donde seemplee la mayúscula y punto, para que los escriban | |
|correctamente. | |
|Ejemplo: |...