planes de clases

Contenido:
Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la comunidad, la localidad, la provincia y la nación.Valoración y respeto por los símbolos patrios.

Situación de enseñanza
Actividad º1
Sección: Tercera (5 años)
Ideas: Conociendo a Belgrano. La propuesta consiste en indagar acerca de quién fue ManuelBelgrano.
Ambientación: trabajaremos en la sala con imágenes de Manuel Belgrano.
Inicio: comenzaré la clase preguntando si alguien sabe quién fue Manuel Belgrano. Luego, sacaré las imágenes para queellos las observen.
Desarrollo: mostraremos primero una imagen de cuando él era pequeño, luego cuando era joven e iremos comentando acerca de lo que fue realizando en estas etapas de su vida y lasprofesiones que fue ejerciendo. Por último mostraré una imagen de él con la bandera. Preguntaremos ¿Qué vemos acá? ¿Qué trabajos tenia Manuel Belgrano? ¿Qué fue lo que hizo? ¿Alguno sabe de qué color esla Bandera Argentina?
Cierre: Entregaremos hojas, en donde los niños deberán dibujar lo que quieran sobre la vida de Belgrano, pero con la consigna de dibujar también la bandera Argentina.Actividad Nº 2
Ideas: conocer porque la bandera es celeste y blanca y realizar una bandera de la sala de 5 años.
Ambientación: trabajaremos en el patio y luego en la sala.
Inicio: Saludaré a los niños yles diré: ¡vamos al patio que les quiero mostrar algo. Saldremos al patio y nos sentaremos frente al mástil, les mostraremos la bandera y luego les preguntaremos: ¿saben por qué la bandera es de colorceleste y blanca?, dejaremos que los niños contesten.
Desarrollo: En la sala les diremos. ¡Existen diferentes versiones de la creación de la bandera. Muchas veces hemos oído que Belgrano pensó en loscolores del cielo para nuestra bandera. Lo cierto es que no se sabe si fue así. Existen varias versiones: algunos dicen que Manuel Belgrano se inspiró en el manto de la Virgen María (mostraremos...