Planificación Actividad Escuela Y Familia

Planificación Actividad
Escuela/Familia

Anexo 1. Actividad
Las Caretas.
Objetivos:
* Aprender a diferenciar y a etiquetar sentimientos.
* Aprender a expresar nuestros sentimientos.Nivel:
* Esta actividad está dirigida a alumnos de cuatro años.
Materiales:
* Cartulinas y lápices para colorear.
Desarrollo de la actividad en el aula.
* Entregamos a cada niño trescartulinas cortadas en forma de óvalo en las que habremos hecho cuatro agujeros previamente: dos para los ojos, uno para la nariz y otro para la boca.
* Pedimos que los niños dibujen en cada careta unsentimiento: alegría, tristeza y enfado (les enseñamos cómo, haciendo nosotros lo mismo en la pizarra).
* Vamos poniendo casos en los que puedan sentir alegría, tristeza o enfado (por ejemplo, nosvamos de excursión o se nos pierde un juguete o nos tenemos que ir a dormir y queremos seguir jugando) y pedimos que según lo que sientan en esas situaciones que vamos diciendo, se pongan la caretaque representa ese sentimiento.
* Preguntamos a algún alumno por qué se siente así (sobre todo si no corresponde con la careta requerida) y qué es lo que hacemos cuando nos sentimos así.Desarrollo de la actividad con las familias.
* Los niños se llevan a sus casas las caretas hechas en clase.
* Pedimos a las familias que construyan en conjunto con los niños un cuento que consideresituaciones cotidianas a la realidad que viven, en el cual se reflejen y diferencien las emociones trabajadas.
* Luego de la construcción de la historia, pedimos a los integrantes de la familia querepresenten la historia utilizando las caretas para identificar las emociones de los personajes.
* Solicitamos la creación de un registro para poder reflexionar en el círculo, las experienciasvividas en casa. El registro puede ser de audio (grabación narración), audiovisual (video), fotográfico, ilustrativo, etc.

Anexo 2. Rubrica.
Rúbrica
Aprendizaje esperado: N° 1 Distinguir los...