Planificación Curso De Higiene Postural

UNER
UNIVERSIDAD NACIONAL DE ENTRE RÍOS
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA LIC. EN KINESIOLOGÍA Y FISIATRÍA

PLANIFICACIÓN DE CURSO DE HIGIENE POSTURAL

CATEDRA: Taller de Formación Docente
DOCENTE: Lic. Guadalupe VERGARA
INTEGRANTES: Paiz, Andrea
Poma, Rodrigo


PLANIFICACIÓN DE CURSO DE HIGIENE POSTURAL
1)DIAGNOSTICO DE SITUACION: se realizará el Taller de Higiene Postural con 20 alumnos de clase media-baja que cursan el 6to grado de la escuela primaria n° 108 Sargento Cabral, en los cuales se observo una mala postura generalizada al transportar la mochila y al sentarse en sus pupitres durante la clase, por tal motivo y el escaso acceso a los centros de rehabilitación se decidió llevar a cabo dichotaller.

2) OBJETIVOS:

* Generales:
- Concientizar a los alumnos sobre el buen transporte de la mochila, así como la manera correcta de sentarse.
- Específicos:
- Inculcar en los estudiantes los hábitos saludables de buena postura a través de juegos corporales.
- Enseñar a los alumnos como cuidar suespalda al llevar su mochila y en el momento de estar sentados en clase.
- Demostrar las consecuencias producidas en el cuerpo al adoptar una mala postura.
- Adquirir por parte de los alumnos un conocimiento a largo plazo y aplicable a la vida diaria preservando su salud postural.

3) CONTENIDOS:
* Higiene Postural. Concepto. Consecuencias delmal habito postural.
* Transporte correcto de la mochila. Ubicación correcta de útiles escolares en la mochila.
* Postura adecuada en posición sedente durante la clase.

4) SELECCIÓN DE ESTRATEGIAS: las estrategias a utilizar se basaran en un modelo aula – taller constructivista, garantizando la participación del alumno como forma de aprendizaje significativo, utilizandoconocimientos anticipados para que pueda adquirir un conocimiento a largo plazo y aplicable a la vida diaria preservando su salud postural. Se utilizaran juegos corporales, juegos de mesa y videos para concientizar al alumno acerca de la importancia de cuidar su postura.

5) IDENTIFICACION DE RECURSOS:
Recursos Humanos: Lenguaje oral por parte de dos disertantes Licenciados enkinesiología y Fisiatría.
Recursos Materiales: Computadoras, proyector, trípticos, PowerPoint, crucigramas, rompecabezas, aula de clases, pelotas, hojas, pen drive, afiches, revistas.
Recursos Financieros: Costos de imprenta: $60, materiales didácticos $50.

6) PLAN DE ACCIÓN
* 1° Encuentro:
Objetivo especifico: Presentar e integrar a los alumnoscomo grupo de trabajo e introducir el tema a desarrollar.
Inicio:
- Presentación de los alumnos y disertantes a través de un juego con pelotas.
Desarrollo:
- Introducción sobre la importancia de la higiene postural al transportar la mochila y al estar sentados en clase.
- Se mostrara un PowerPoint sobre el buen trasporte de los elementos escolares, de la posición correcta al sentarse y demomentos de la vida diaria en general.
Cierre:
-Evaluación del encuentro a través de un cuento.

* 2° Encuentro:

-Se divide la clase en dos grupos y se hace desfilar cada grupo cargando la mochila, mientras el otro grupo observa la postura de sus compañeros, luego cada grupo escribirá en una hoja lo observado y que corregirían de la postura empleada.
-se entrega a cada grupo dosrompecabezas de cómo transportar la mochila, los alumnos deberán armarlos rompecabezas y luego los pegaran en un afiche indicando cual es el de la postura correcta.

* 3° Encuentro:

-Juego para desarrollar el control corporal, para la toma de conciencia de la higiene postural.
Se selecciona a un jugador que comenzara en función del Rey con su corona puesta. Este será el que primero adopte...