Planificación de Adelante y Atras

 PLANIFICACIÓN DIARIA




Día: Grado: Kínder
Valor nuclear: Solidaridad
Meta de la semana: Que comparta con suscompañeros.

Hora
Comunicación y
Lenguaje
Matemática
Medio Social y Natural
Tareas
Recursos











Adelante y Atrás




Competencias:
1. Cognoscitiva:
Identifica la posiciónespacial adelante y atrás
2. Afectiva:
Distingue los diferentes lados adelante y atrás.
3. Psicomotriz:
Desarrolla correctamente los movimientos hacia adelante y hacia atrás.

Indicadores delogro:
1. Identifica la diferencia entre adelante y atrás
2. Reconoce los diferentes lados, adelante y atrás.
3. Utiliza su cuerpo correctamente al saltar hacia adelante y atrás.
Motivación:Canción del Tren .
Presentación del tema:
Imágenes de adelante y atrás.

Actividades:
1. Jugaremos Mar y Tierra.
2. Con los niños se elaborarán orejas de Conejos.
3. Jugaremos ¿Quién esta adelante yatrás?


Evaluación:
Hoja de trabajo:
Pega pedazos de papel de china Fucsia en la imagen que este atrás y pega bolitas de papel de china en la imagen que esta adelante.

Fijación del contenido:“Jugarán adelante y atrás”.

Observaciones:






F) __________________________


Desarrollo

Entrare al aula y les preguntare que como están, Que si les gustaría aprender un nuevotema, Les pediré que se levanten y hagan dos filas y cantaremos la canción del Tren.
Luego de esto les preguntaré si saben de qué tratará la clase del día de hoy, y pegaré la imagen de un conejo atrásdel arbusto y un conejo adelante del arbusto.
Seguido de esto jugaremos Mar y tierra haciendo 3 filas, al terminar de jugar mar y tierra, les daré material a los niños para que hagan unas orejas deconejos y les pediré que hagan un círculo y jugaremos quien esta adelante y atrás, Les pediré que vean quien esta adelante y quien esta atrás.
Seguido de esto haremos la hoja de trabajo
Para...