planificación de ciencias sociales
Páginas: 2 (266 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2013
CLASE DE ENSAYO
Ciencias Sociales
Escuela primaria: Nº 5 José Enrique de Larrañaga
Año: 3° B
Docente: Irazábal Celeste
Docente en formación: Sandra Miño.
Área: Ciencias SocialesMódulo: 60 minutos
Tema: Formas de vida de los pueblos originarios del actual territorio argentino en el pasado y en el presente.
Fundamentación
En la enseñanza de estos contenidos deciencias sociales, se trata que los alumnos puedan identificar y caracterizar la forma de vida de un pueblo originario y poder ubicarlo en el mapa de la Republica Argentina, se pretende que losalumnos incorporen variedad de información y puedan participar de experiencias de manera individual y grupal, siempre con el acompañamiento de la docente.
Contenidos: Pueblos originarios delactual territorio argentino en el pasado: sociedades cazadores, recolectores, sociedades agrícolas y formas de vida asociadas al nomadismo y al sedentarismo.
Indicadores de avance
Que losalumnos puedan describir algunos aspectos de la vida de un pueblo originario “Guaraníes”
Identificar distintas provincias en el mapa de la Republica Argentina donde habitaban lo los Guaraníes.Comentar oralmente la información obtenida en sus cuadernos.
Situación de enseñanza
Charlaremos con los alumnos sobre lo que saben de los pueblos originarios.
Observamos y analizamosimágenes
Ubicamos distintas provincias en el mapa.
Organizar la información, caracterizando al pueblo Guaraní.
La docente en formación comenzará la clase charlando con los alumnos sobre loque sabes acerca de los pueblos originarios luego presentará una variedad de imágenes con algunos de los aborígenes y trabajaremos con los Guaraníes.
Luego compartiremos el mapa con la ubicacióngeográfica de cada pueblo y pintamos las provincias argentinas donde se encontraban los Guaraní.
Ciencias Sociales
Escuela primaria: Nº 5 José Enrique de Larrañaga
Año: 3° B
Docente: Irazábal Celeste
Docente en formación: Sandra Miño.
Área: Ciencias SocialesMódulo: 60 minutos
Tema: Formas de vida de los pueblos originarios del actual territorio argentino en el pasado y en el presente.
Fundamentación
En la enseñanza de estos contenidos deciencias sociales, se trata que los alumnos puedan identificar y caracterizar la forma de vida de un pueblo originario y poder ubicarlo en el mapa de la Republica Argentina, se pretende que losalumnos incorporen variedad de información y puedan participar de experiencias de manera individual y grupal, siempre con el acompañamiento de la docente.
Contenidos: Pueblos originarios delactual territorio argentino en el pasado: sociedades cazadores, recolectores, sociedades agrícolas y formas de vida asociadas al nomadismo y al sedentarismo.
Indicadores de avance
Que losalumnos puedan describir algunos aspectos de la vida de un pueblo originario “Guaraníes”
Identificar distintas provincias en el mapa de la Republica Argentina donde habitaban lo los Guaraníes.Comentar oralmente la información obtenida en sus cuadernos.
Situación de enseñanza
Charlaremos con los alumnos sobre lo que saben de los pueblos originarios.
Observamos y analizamosimágenes
Ubicamos distintas provincias en el mapa.
Organizar la información, caracterizando al pueblo Guaraní.
La docente en formación comenzará la clase charlando con los alumnos sobre loque sabes acerca de los pueblos originarios luego presentará una variedad de imágenes con algunos de los aborígenes y trabajaremos con los Guaraníes.
Luego compartiremos el mapa con la ubicacióngeográfica de cada pueblo y pintamos las provincias argentinas donde se encontraban los Guaraní.
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