Planificación de matemática.

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Subsector: Educación Matemática Curso: 7ºA – 7°B Profesora: Verónica Pinto.
Unidad 2: “Potencias”
OFV: 4. Interpretar potencias de exponente natural cuya base es un número fraccionario o decimal positivo y potencias de 10 con exponente entero, conjeturar y verificar algunas de sus propiedades, utilizando multiplicaciones y divisiones y aplicarlas en situaciones diversas.
5.Comprender el significado de la raíz cuadrada de un número entero positivo, calcular o estimar su valor y establecer su relación con las potencias de exponente dos.
13. Emplear formas simples de modelamiento matemático, aplicar las habilidades propias del proceso de resolución de problemas en contextos diversos y significativos, utilizando los
contenidos del nivel, y analizar la validez de losprocedimientos utilizados y de los resultados obtenidos fomentando el interés y la capacidad de conocer la realidad.
CMO: -Interpretación de potencias que tienen como base un número natural, una fracción positiva o un número decimal positivo y como exponente un número natural, establecimiento y aplicación en situaciones diversas de procedimientos de cálculo de multiplicación de potencias de igual base oigual exponente, formulación y verificación de conjeturas relativas a
propiedades de las potencias utilizando multiplicaciones y divisiones.
- Caracterización de la raíz cuadrada de un número entero positivo en relación con potencias de exponente 2, y empleo de procedimientos de cálculo mental de raíces cuadradas en casos simples o de cálculo utilizando herramientas tecnológicas, ensituaciones que implican la resolución de problemas.
- Elaboración de estrategias de cálculo mental y escrito que implican el uso de potencias de 10 con exponente entero y su aplicación para representar números decimales finitos como un producto de un número natural por una potencia de 10 de exponente entero.
- Resolución de problemas en contextos diversos y significativos en los que se utilizan […]potencias y raíces como las estudiadas, enfatizando en aspectos relativos al análisis de las
estrategias de resolución, la evaluación de la validez de dichas estrategias en relación con la pregunta, los datos y el contexto del problema.
OFT: El trabajo en equipo y la iniciativa personal en la resolución de problemas en contextos diversos.
• Proponer ideas durante el trabajo con sus pares en laclase.
• Es responsable con los compromisos asumidos en actividades grupales.
• Tomar iniciativa en relación al trabajo colectivo.
• Propone alternativas de solución a problemas matemáticos en actividades grupales.
AE: - Interpretar potencias de exponente natural y cuya base es un número fraccionario o decimal positivo.
- Efectuar multiplicaciones con potencias de exponente natural y cuya basees un número natural, fraccionario o decimal positivo o con potencias de 10 y aplicarlas en situaciones diversas.
- Relacionar la raíz cuadrada de un número entero positivo con potencias de exponente 2.
- Calcular raíces cuadradas en casos simples utilizando herramientas tecnológicas, en situaciones que implican la resolución de problemas.
- Utilizar estrategias de cálculo mental y escritoque implican el uso de potencias de 10 con exponente entero.
- Aplicar potencias de 10 para representar números decimales finitos como un producto de un número natural por una potencia de 10 de exponente entero.
- Emplear formas simples de modelamiento matemático.
- Aplicar habilidades básicas del proceso de resolución de problemas en contextos diversos en los que se utilizan potencias.
-Analizar la validez de los procedimientos y de los resultados obtenidos, en el contexto de la resolución de problemas.

Tiempo:




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