Planificación de naturales de 5º grado

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Planificación de Ciencias Naturales

Tiempo: Marzo – Abril

Expectativas de logros:

* Identificar diversos ecosistemas a fin de valorar la creación de Dios.
* Descubrir relacionespositivas y negativas que se establecen, por naturaleza, en la diversidad del reino animal.
* Identificar las relaciones de parentesco entre los organismos, estableciendo diversos criterios declasificación.

Contenidos Conceptuales:

* Ambientes y ecosistemas. Características.
* Ecosistemas de agua dulce.
* Ecosistemas de agua salada.
* Ecosistemas de transición.
*Relaciones en el ecosistema. Reinos.

Contenidos procedimentales:

* Diferenciación y reconocimiento de factores físicos y bióticos.
* Análisis de distribución de los organismos de agua dulcey salada en relación con las características ambientales y las adaptaciones. Ejemplificación de relaciones en la comunidad.
* Reconocimiento de las características que identifican a losindividuos, las poblaciones, las especies y las comunidades en los distintos ambientes.
* Análisis de las diversas maneras en que los seres vivos se relacionan entre sí.
* Explicación de lasfunciones de los representantes de diferentes reinos en el ecosistema.
* Armado de cadenas tróficas presentes en diferentes ambientes.

Contenidos Actitudinales:

* Sensibilidad ante la vida, elcuidado y el mejoramiento del ambiente.
* Respeto a los distintos ecosistemas por ser creación de Dios.
* Interés por el uso del razonamiento lógico y creativo para plantear y resolverproblemas del mundo natural.

Ejercicio Nº:

Ambientes y Ecosistemas

* Para entrar en tema:

* Realizamos la actividad de l página 155.
* Comentamos.

* Conversamos:
* ¿Porqué cada tipo de ser vivo habita en un ambiente y en otro no?
* ¿Cuáles son los componentes de un ambiente?

* Leemos la información de la pág. 156.
* Destacamos qué es un ambiente y sus...
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